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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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买那些股价接近净资产值的公司股票,这类公司还要有恰当的市盈率和强健的财务。这可使你免于对股价波动的担忧。这些公司的数量比想象要多,看看公用事业。
本杰明·格雷厄姆
太平不自存,凶荒亦何及。神农与后稷,有灵应为泣。
范仲淹
我不是为了输赢,我就是认真的。
罗永浩
天下伤心处,劳劳送客亭。
李白
人不是为某种目的而降临人世的;与此相反,是人出生后才产生某种目的的;如果一开始就把某种客观性的目的安到人的身上,这不啻是在人出生后就夺取了他的自由;所以一个人的目的必须由降临人世者本人自己来确立。
夏目漱石
学习是一种复杂的脑力劳动,如果没有形成良好的学习习惯,学习起来处处不顺手,时时有困难,更没有余力去进行创造,当然就不会感到乐趣,于是学习成了苦差事。
赵福江
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
王安石
人与自我、人与他人、人与社会、人与自然的内在整合。
朱永新
不要让重要的事情变成紧急的事情。
段永平
我们可以忍受种种不便并安适自得,因为我们知道没有完美无缺的玩意儿,哪儿都一样。
王朔
她最大的心愿就是我将来能开心地茁壮成长;她期盼我找到一份让自己快乐的工作,不论我在人生中作出什么选择,不论我会去爱或是被爱,都希望我会实现所有她对我寄予的期望。
马克·李维
真正的创新往往来自于跨学科的思考和碰撞。
李开复
太上无败,其次败而有以成,此之谓用民。
最好是不失败,其次则是败了却还有办法成功,这才叫善于用人。
墨子
通常,当女人跟随男人,男人服务女人时,爱可以得到良好运作。
伯特·海灵格
人类的历史并非无目的的循环,而是通过否定与创造的辩证运动,逐步接近对绝对真理的全面把握。
亚历山大·科耶夫
人所悲伤的并不就是人类的死亡而就是他们的诞生。
汤姆·舒尔曼
鞠躬尽瘁,死而后已。
诸葛亮
教育不是童话,但它需要有童话般的浪漫。
郑英
真正的爱情本当承受对方的偶然性,就是说,承受对方的缺点、局限、原始的无缘由;爱情不会成为一种拯救,而是成为一种人际关系。
波伏娃
读书的三重境界,符合古学的小学,大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”,所以第一阶段,重点在于“独上高楼,望尽天涯路”,这是看,要博览;其次的阶段就是要思考,论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西,就会互相比较,和自己的经历比较,就有所得,就外显“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;然而,最终的成就要返璞归真,也是大学中说的“在明明德,在止于至善”、也是老子中的“地法天,天法道,道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律,顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义,死记硬背,可小成。进能变通运用,能说会道,有一得。终能深入浅出,知行合一,方大就。
王国维
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