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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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身体虚弱,它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。
卢梭
课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个发源地的动力。
苏霍姆林斯基
在那个他的古老的世界里,原来许多有意义的东西现在看起来似乎有点无奇了,而那里许多本来重要的事物过去,他却并没有留心,现在如此鲜活地来到了他的心间。
路遥
长期回报重点是股份期权。但这方面国内的还不规范:即使是早期核心成员也不被告知自己的期权占公司总股本的比例,更是没有普及优先偿还,行权价、行权条件限等概念,所以很多公司董事会把总股数做很大,让员工听起来好听。我想这个情况不会持久,我们不会这么做。
张一鸣
须求趋竞,不顾羞惭,比较材能,斟量功伐,厉色扬声,东怨西怒;或有劫持宰相瑕疵,而获酬谢,或有諠聒时人视听,求见发遣;以此得官,谓为才力,何异盗食致饱,窃衣取温哉!
颜之推
让认识你的人受益,还不能算好;让不认识你的人也受益,那才是真好。
牛根生
我的心,孤舟似的,穿过了起伏不定的时间的海。
冰心
创新和技术将推动采矿业的未来——我们必须拥抱变化以保持竞争力。
Innovation and technology will drive the future of mining - we must embrace change to stay competitive.
凯文·克拉奇菲尔德
牛市结束的标志是小公司新股定价比更可靠的已上市可比公司还高。
本杰明·格雷厄姆
纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。
蔡元培
谁说北京没有蓝天的?天这么蓝,地这么绿……
成龙
怎样才能使孩子与生俱来的素质不被周围的大人们损害,而让这些难得的素质得以发扬光大。过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退。
黑柳彻子
我很怕看见有些儿童读物把世间描写得十分简单,非常太平。这是一种诳骗,其效果只能叫儿童当发觉原来不是这么一回事的时候喊一声‘上当’!
叶圣陶
只有爱心,才能让我们重铸昔日的自己。
加缪
所有杰出的非凡人物都有出色的母亲,到了晚年都十分尊敬自己的母亲,把他们当作最好的朋友。
狄更斯
蛇毒在牙齿,人毒在舌头。
谚语
我们的心儿憧憬着未来,现今总是令人悲哀:一切都是暂时的,转瞬既逝,而那逝去的将变为可爱。
普希金
生不带来,死不带去,唯黄昏华美而无上。
海子
我相信爱是世界上最重要的东西,而音乐是表达爱的最佳方式。
I believe that love is the most important thing in the world, and music is the best way to express it.
安德烈·波切利
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况,没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求,因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉,基于经验来主观地、大致地判断,这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件),所注重的是教学程序的设计,甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨,其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西,不知道他们需要哪些东西,对哪些东西感兴趣,会有什么奇思妙想。
刘邦奇
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