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教育
通过教育,社会却能够明确地表达它自己的目的,能够组织它自己的方法和手段,因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。
杜威
这种职业教育,并不使青年屈服于现今制度的要求和标准,而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识,并且培养他们实际的和执行的智慧。
杜威
我们的社会生活正在经历着壹个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话,那么它就必须经历壹个相应的完全的变革。
杜威
教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威
教育不是为生活做准备,而是生活的本身。
杜威
我们能有意地利用教育,使青年从正路开始,由此排除显著的社会恶习,我们可以利用教育作为实现人类更好希望的工具。
杜威
无论何种事业,如商业、**,均不能与教育分离,无教育则无各种事业。
杜威
教育不但能发展儿童与青年,并能发展将来的社会,这种儿童与青年,就是这种将来社会的分子。
杜威
失败是一种教育,知道什么叫“思考”的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。
杜威
失败是一种教育。一个懂得思考的人,无论成功还是失败,都能学到很多东西。
杜威
教育是一个生命的过程,而不是对未来的准备。
杜威
教育不是为生活做准备,而是生活本身。
杜威
科学是人为的,是后天获得的技术,不是自发的;它是学来的,不是天生的。正因为如此,科学在教育中占有独特而不可估量的地位。
杜威
失败是一种教育,知道什么叫“思考”的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。
杜威
教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。
杜威
教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威
教育不是为生活做准备,而是生活的本身。
杜威
生长是生活的特征,所以教育就是生长。
杜威
最好的教育就是从生活中学习、从经验中学习。
杜威
教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。
杜威
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