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教育
教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。
苏格拉底
教育不是为生活做准备,而是生活的本身。
杜威
失败是一种教育,知道什么叫“思考”的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。
杜威
教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。
杜威
如果我们继续以过去的方式教育今天的孩子,我们就是在剥夺他们的未来。
杜威
然而,通过教育,社会能够清楚地表达自己的目的,组织自己的方法和手段,从而清晰而有效地塑造自己,朝着自己希望的目标前进。
杜威
教育不仅发展儿童和青年,而且也发展以儿童和青年为要素的未来社会。
杜威
教育的目的是使人能够继续受教育。
杜威
要检验教育新实验的成功或失败,只有一个方法,那就是检验那些新受教育的孩子,看他们的生活对社会是否有用。
杜威
我们可以有意识地利用教育使年轻人走上正确的道路,从而消除明显的社会恶习,我们还可以把教育作为实现人类更美好希望的工具。
杜威
教育是一项包括科学在内的活动。正是在教育的过程中,更多的问题被提出以供进一步的研究,而这些问题又反映在教育的过程中,这又进一步改变了教育的过程,因此需要更多的思考,更多的科学,如此循环往复。
杜威
教育不是为生活做准备,而是生活本身。
杜威
整个班级的孩子作为一个一般人,不去识别他们的个性,就永远不会有一个真正科学的教育原则。
杜威
这种职业教育没有让年轻人接受当今机构的要求和标准,而是利用科学和社会因素来培养他们的胆识、实践能力和执行力。
杜威
教育是一个生命的过程,而不是对未来的准备。
杜威
失败是一种教育。一个懂得思考的人,无论成功还是失败,都能学到很多东西。
杜威
我们的社会生活正在发生根本的变化。如果我们的教育必须对生活有意义,那么它必须经历相应的彻底转变。
杜威
以事物对社会的作用为基础的教育对道德的形成和知识的增长至关重要。儿童的学习与社会情况联系得越紧密、越直接,他们的知识就越准确、越实用。
杜威
失败是一种教育,知道什么叫“思考”的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。
杜威
教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。
杜威
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