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关于教育的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
教育
可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。９、我的亲身经验告诉我，记者们喜欢撒谎。我本人就曾使一种绘声绘色的谎言开始在太平洋沿岸地区风行；时至今日，这种谎言仍在当地流行。
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可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
为了练习，首先神造了傻人，然后祂创造了教育委员会。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
为了练习，首先神造了傻人，然后祂创造了教育委员会。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
我们自己用的得意的词汇，其实绝非我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。
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我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自 己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育 与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别 于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作 是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几 百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼 年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用 处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一 是永远的头疼，二是念书的本领――念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要 换气。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。
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可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。
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教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
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我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
得志的蠢才受宠，而有才华的人倒下，人们竟无动于衷，这就是我们倒霉的教育和风气所造成的结果。它逼得聪明人玩世不恭，天才走向绝望……
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
教育事业是最祟高最动人的事业之一。
加里宁名人名言哲理格言警句语录 加里宁
教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。
加里宁名人名言哲理格言警句语录 加里宁
教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
加里宁名人名言哲理格言警句语录 加里宁
很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。
加里宁名人名言哲理格言警句语录 加里宁