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批评
先求精通，然后才有资格批评。
王鼎钧
不要批评你不理解的东西。
Don't criticize what you can't understand.
鲍勃·迪伦
决策者应当鼓励建设性的批评和质疑。
斯科特·普劳斯
时间是唯一没有野心的批评家。
Time is the only critic without ambition.
乔治·吉辛
自我批评往往会削弱自控力，而自我同情则能强化它。
凯利・麦格尼格尔
任何有所作为的人都一定会受到批评、诽谤和误解。这是伟大的代价的一部分，每个伟人都明白这一点。
The man who is anybody and who does anything is surely going to be criticized, vilified, and misunderstood. This is part of the penalty for greatness, and every great man understands it.
阿尔伯特·哈伯德
任何有所作为的人都会受到批评、诽谤和误解。
The man who is anybody and who does anything is surely going to be criticized, vilified, and misunderstood.
阿尔伯特·哈伯德
为了避免批评，什么都不做，什么都不说，什么都不是。
To avoid criticism, do nothing, say nothing, be nothing.
阿尔伯特·哈伯德
任何有所作为的人都一定会受到批评、诽谤和误解。
The man who is anybody and who does anything is surely going to be criticized, vilified, and misunderstood.
阿尔伯特·哈伯德
为了避免批评，什么也不做，什么也不说，什么也不是。
To avoid criticism, do nothing, say nothing, and be nothing.
阿尔伯特·哈伯德
批评最多是一种带情绪的管理方式。当你不知道某种事物的真相的时候，批评它，只能进一步掩盖它的真相，而不会使它的真相显现出来。
王晓春
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等，这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显，“不要画这些无聊的东西！” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解，相反，这样很可能会剥夺他的安全感，而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物，清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整，对他来说，定型的重复构成了逃避，当他不能面对新的情境时，他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃，突然打扰她，告诉她说该上床睡觉了，结果，因为爱莲不能很快地适应这个新情境，她就可能以发脾气来做为逃避的手段，最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形，而避免迅速激烈的调整，“爱莲，你的洋娃娃很想睡觉，你知道吗？你也该睡了。” 这话可以一再重复，视儿童的适应力而定，直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中，这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
我愿意接受批评，因为它能帮助我进步。
奥格·曼狄诺
决策者应当鼓励建设性的批评和质疑。
乔纳·莱勒
9.若想激怒对方，你只需以激烈的批评作为武器；即使那批评合情合理，对方都可能会记恨终生。
卡耐基
5.批评是无用的，它激起抵触，让人急于辩白；批评是危险的，它伤害自尊，甚至让人萌生恨意。
卡耐基
1.人的天性之一，就是不会接受别人的批评，总是认为自己永远是对的。喜欢找各种各样的借口为自己辩解。
卡耐基
如果目的是摧毁、瓦解或削弱，批评会卓有成效。但是如果目的是建设，批评只会造成伤害。
荣格
如果你被别人批评，说明你很有成就，很吸引人，别人会因为批评你而得到一种满足。
卡耐基
我想，作家和批评家的关系，颇有些像厨司和食客。厨司做出一味食品来，食客就要说话，或是好，或是歹。厨司如果觉得不公平，可以看看他是否神经病，是否厚舌苔，是否挟夙嫌，是否想赖账。或者他是否广东人，想吃蛇肉；是否四川人，还要辣椒。于是提出解说或抗议来——自然，一声不响也可以。但是，倘若他对着客人大叫道：“那么，你去做一碗来给我吃吃看！”那却未免有些可笑了。
鲁迅
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