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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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传统与创新不是对立的——它们是进步的伙伴。
Tradition and innovation are not opposites—they're partners in progress.
露西·格林
Innovation is not about being different, it's about being better.
创新不是为了与众不同,而是为了做得更好。
王峰
假如“心如明镜台”的比喻可以借用,她就要勤加拂拭,抹去一切尘埃。
杨绛
女人倘若不能使她的过错显得十分可爱,那她就仅仅是个女人而已。
王尔德
如此多的虚空与不解有什么出路呢?我们抓住日子不放,因为想死的愿望太过逻辑,因此也就毫无功效。
齐奥朗
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的,却可在人际互动中被激发,学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进,那么,在教室中同侪的互相激励,就是学习动机最强大的影响力。因此,当老师明确告知学生所担心的事项后,经由学生彼此的讨论过程,不仅可以激励学习动机,还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
所谓事后聪明偏见指的是,一旦我们知道某一事件的结果,我们往往高估自己的预测能力。
艾略特·阿伦森
用心生活是累人的,但唯此才幸福。
冯骥才
要是我挺喜欢什么人,我绝不会把他们的名字告诉别人,要不,这就好像遗弃了他们的一部分。
王尔德
在我们的文化中,母亲们往往强调她们为子女作出了这样大的牺牲,子女完全有义务始终不懈地对她们孝顺忠诚。在恋爱关系中,答应对方的追求,也可以用来作为日后向对方提出要求的资本。这种类型的人往往随时过分热心地准备为他人效劳,而内心却隐秘地期待他人的回报,期待从他人处得到他希望得到的一切;如果对方并不同意愿意为他效劳,他就会感到极大的失望。
卡伦·霍妮
人在福中不知福,船在水中不知流。
谚语
是否有及时、持续的正向反馈,正是产生学习效果差异的关键。
周岭
而重实务、关注具体任务、能完美处理细节的人可能不怎么有创造力。
瑞·达利欧
修仙之路,孤独漫长,唯有坚持,方能见曙光。
忘语
太阳未出时,全世界都像一个梦,唯有月亮是真实的;太阳出来后,全世界都真实了,唯有月亮像一个梦。
李娟
走吧,路呵路,飘满红罂粟。
北岛
人的健康尤其远远地压倒了一切外在的好处。甚至一个健康的乞丐也的确比一个染病的君王幸运。一副健康、良好的体魄和由此带来的宁静和愉快的脾性,以及活跃、清晰、深刻、能够正确无误地把握事物的理解力,还有温和、节制有度的意欲及由此产生的清白良心——所有这些好处都是财富、地位所不能代替的。一个人的自身,亦即当这个人单独一人的时候陪伴自己的、别人对此不能予夺的内在素质,其重要性明显胜于任何他能够占有的财物和他在他人眼中呈现的样子。一个精神丰富的人在独处的时候,沉浸于自己的精神世界,自得其乐;但对于一个冥顽不灵的人,接连不断地聚会、看戏、出游消遣都无法驱走那折磨人的无聊。一个善良、温和、节制的人在困境中不失其乐;但贪婪、妒忌、卑劣的人尽管坐拥万千财富都难以心满意足。如果一个人能够享有自己卓越的、与众不同的精神个性所带来的乐趣,那么,普通大众所追求的大部分乐趣对于他来说,都是纯属多余的,甚至是一种烦恼和累赘。
叔本华
The human being is a most curious creature. He thinks he has a soul, but all he has is a body.
人类是一种非常奇特的生物。他以为自己有灵魂,但他所拥有的只是一具躯体。
戴维·赫伯特·劳伦斯
信念是心灵的良知。
蒙田
这就是女人对于战争的贡献。男人献出鲜血,女人献出眼泪,战争对于他们的要求是平等的。
威廉·梅克比斯·萨克雷
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