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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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宽恕不是忘记,而是选择不再背负仇恨前行。
大仲马
其实下棋,便该自己下。唱戏,便该自己唱。学讲话,便该自己开口讲。要做一个人,就得自己实地去做。
钱穆
真理的反面也同样真实。只有片面的真理才能形诸于言辞;事实上,以语言表达或思维的一切都只能是片面的……当佛陀世尊宣讲关于世界的教义,他不得不把世界分为轮回与涅盘,虚幻与真如,痛苦和救赎。……而世界自身则遍于我之内外,从不沦于片面。从未有一人或一事纯属轮回或者纯属涅盘,从未有一人完全是圣贤或是罪人。世界之所以表面如此是因为我们有一种幻觉,即认为时间是某种真实之物。时间并无实体。
赫尔曼·黑塞
The key is to stay humble and hungry.
关键在于保持谦逊和渴望。
诺瓦克·德约科维奇
历史不是过去。历史就是现在。我们随身携带着历史。
History is not the past. It is the present. We carry our history with us.
阿卜杜勒拉扎克·古尔纳
写作是一种抵抗那些试图让我们沉默的力量的行为。
The act of writing is an act of resistance against the forces that seek to silence us.
大卫·格罗斯曼
我们今天所叫做生活的,过后它便是历史。
林徽因
试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润,枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?
朱自清
要做好自由撰稿人这一职业,关键就是要把你自己和那篇署有你名字的文章分离开来。你要远远地注视着你的文章,如同一个忽然晕眩的人注视着自己的身体趴在地面上。
彼得·海斯勒
中国的旅游叫上车睡觉下车拍照,或者是上车睡觉下车尿尿。
王牧笛
几个世纪以来,德国人民一直是在一群教书匠和下级军人的洗脑灌肠教育下,他们学会了勤奋工作及各类知识,但也学会了奴性服从、军事习性和野蛮残忍。
爱因斯坦
科学教育课程的目标主要表现在:一是让科学知识有温度,奠定学生未来生活基础的同时,满足和保持他们天生的好奇心,二是科学知识有力度,养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感,三是让科学智慧有深度,提高学生发展发现美好事物能力的同时,发展学生的创造力,四是让科学信念有高度,提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识,形成社会责任。
朱永新
精明的商家能够将商业意识渗透到生活中的每一件事,甚至是一举手一投足。充满商业细胞的商人,赚钱能够是无处不在无时不在。
鲁迅
只有能够单独的人才能够成为一个朋友。友谊不是他的需求,而是他的喜悦;那不是他的饥渴,而是他想要分享的丰富之爱。
尼采
解决全球饥饿的关键不仅是提高产量,还要改善营养质量。
The key to solving global hunger is not just increasing yield, but improving nutritional quality.
张启发
The gods have not revealed all things from the beginning to mortals, but, by seeking, men find out better in time.
神并没有从一开始就向凡人揭示一切,但通过探索,人们最终会发现更好的东西。
色洛芬尼
好的政策需要健全的理论和实证验证。
Good policy requires both sound theory and empirical validation.
保罗·米尔格罗姆
律已,宜带秋气。处世,须带春风。
弘一法师
不知大家是如何理解这10句话的?欢迎在底部留言讨论。
彼得·德鲁克
不论读了多少典籍,或是记住了多少内容,它们不构成你生命的核心,那其实什么都没有发生。无论拜读谈论了多少美德,不体现在行为之中,也毫无用处,我们只相信人性与慈悲。释迦牟尼的道很简单,没有神庙,没有观见,智慧是我们的神庙,慈悲是我们的观见。
释迦牟尼
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