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朱永新
中国教育政策研究院副院长
朱永新,叶圣陶研究会副会长,中国教育政策研究院副院长,中国教育三十人论坛成员,苏州大学教授、博士生导师。北京大学、北京师范大学、华东师范大学、同济大学等校兼职教授。
真正的成功教育,不是将孩子推向世俗的巅峰,而是赋予他们无论身处何境,都能感知幸福、创造意义的能力。
朱永新
教育者不应是知识的搬运工,而应是和孩子并肩探索真理的旅伴。
朱永新
每个孩子心中都住着一个巨人,教育者的任务是轻声唤醒:‘你可以’。
朱永新
安全的港湾不是无菌的温室,而是允许试错、接纳脆弱、鼓励真实的地方。
朱永新
孩子的成长没有‘标准进度条’,今日的‘慢’,可能是明日厚积薄发的序章。
朱永新
分数或许能衡量记忆的容量,却永远测不出想象力的边界。
朱永新
若学习变成苦役,知识便成了镣铐。快乐不是教育的对立面,而是它的灵魂。
朱永新
放下‘师道尊严’的架子,与孩子平视对话,你会发现:真正的教育始于平等的对视。
朱永新
爱不是教育的装饰品,而是教育的根基。没有爱的教育,如同没有土壤的种子。
朱永新
人生的道路有千万条,教育的意义是帮孩子找到属于他的那条——哪怕它蜿蜒曲折,与众不同。
朱永新
孩子的画布上从不缺奇思妙想,缺的是成人愿意驻足欣赏的目光。
朱永新
当教育只盯着成绩单上的数字,便漠视了孩子眼中闪烁的渴望、胆怯或孤独。
朱永新
催促花开的人,常常忘记:每一朵花都有自己的季节。
朱永新
教育是双向的河流:孩子在教师的指引中前行,教师也在孩子的纯真中重拾教育的初心。
朱永新
孩子的沉默,往往是因为无人倾听。教育者的耳朵,应比嘴巴更勤快。
朱永新
若教育的目标只剩分数,我们培养的终将是‘精致的工具’,而非‘完整的人’。
朱永新
错误不是终点,而是成长的路标。苛责错误的教育,如同因害怕跌倒而拒绝学步。
朱永新
教育的最大悲哀,是让孩子在追逐‘别人家的孩子’时,弄丢了自己。
朱永新
孩子对世界的每一次发问,都是智慧的萌芽。压制问题,便是掐灭思考的火花。
朱永新
当教育者成为‘命令者’,孩子便成了提线木偶;当教育者成为‘引导者’,孩子才能成为自己人生的导演。
朱永新
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