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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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"A writer must be a rebel against all forms of oppression, both visible and invisible."
作家必须反抗一切形式的压迫,无论是显性的还是隐性的。
贾莱尔·卡里米
三十不豪,四十不富,五十将衰寻子助。
周希陶
世俗更而变化兮,伯夷饿于首阳。
东方朔
I like to tell a story and not explain it.
我喜欢讲故事,而不是解释它。
克林特·伊斯特伍德
樯标远汉,昔时鲁氏之戈;帆影寒沙,此夜姜家之被。
陈继儒
我不是在逃离过去,而是在奔向未来。
I'm not running from my past; I'm running toward my future.
The Weeknd
"The true artist is one who can find the extraordinary in the ordinary, and reveal it to the world."
真正的艺术家是能在平凡中找到非凡,并将其揭示给世界的人。
埃米尔·斯特雷尔
道德首先被要求的是支配自己。
康德
她只是坐在那里朝车窗外看,想着这是个多美好的世界,自己又是多么幸运,居然可以拥有一头小猪。
E・B・怀特
Water is the source of life and the force of destruction.
水是生命之源,也是毁灭之力。
泰勒斯
有境界自成高格。
王国维
我喜欢现在的自己,我怀念过去的我们。
莫言
孩子成长的过程中,老师的教很重要,但是家长的配合更重要。相信老师,积极的配合老师,引导孩子努力学习。
王树国
阿德勒却完全把人生责任和选择的权力交给了我们自己。当我们从这些束缚中解脱出来后,却会发现,我们其实一直都很自由,真正让我们裹足不前的,原来正是我们自己。正如本书的名字《被讨厌的勇气》,承担这种自由和责任,需要无畏的勇气。这种勇气,是阿德勒心理学的关键词,也是我们人生问题的最终解药。
岸见一郎
一切才能都要靠知识来营养,这样才有施展才能的力量。
丁玲
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
宁详毋略,宁近毋远;宁久毋高,宁绌毋巧。
曾国藩
勇气就是不断失败,而不丧失热情。
丘吉尔
仁爱先从自己开始,公正先从别人开始。
狄更斯
The curriculum must be conceived as a means to help the child to interpret his own experience and to guide his further experience.
课程必须被视为帮助孩子解释自己的经验并指导他进一步经验的手段。
威廉·赫德·克伯屈
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