关于自我的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
自我
在我的生命中，不乏难堪的境地，但我都坚守自我，就像那位俄国军人那样，钻进了我的“雪堆”，任由外界狂风骤雨，我都巍然不动。而那些妄想阻碍我相信宿命，想要将我从雪堆里拽出来的，我都会对其怒目而视。
尼采
时代在变化，生活也日新月异。教师的变化就是要顺应时代的发展，与时俱进。对传统教育方法我们要学会去其糟泊，取其精华。要根据新时代的要求调整自己，完善自我。
刘畅
许多时候我们难免会被孩子极端的行为所激怒，控制情绪，看一眼孩子纯真无邪的双眸，用心做一次深呼吸，微笑着去面对。只要我们真心地接纳、包容孩子，给学生一一个展示自我的舞台，情形、结米会瞬间改变，留给我们的是幸福的影子。
刘畅
教师良好的人格魁力是促使学生健康成长的重要因素，是社会过步的价值尺度，是教师自我完善的最高境界。凡是成功的教师，无比处于哪个级别的学校。无不以其人格之光照亮学生的心灵，并潜移默化地影响着学生的人格发展。
刘畅
与一般信息技术相比，人工智能的最大特征在于人工智能是具备自主学习和自我进化能力的系统，而且随着系统的运行，其性能会越来越好。
方海光
因为所谓的正能量，就是我允许我有负能量。自我接纳然后自我拓宽，是这个世界上最正能量的事情。
丛非从
成熟的过程，就是不断怀疑一切，然后重构一切的过程。这也是不断建立自我的过程，不断去回答“我是谁”的过程。这就意味着，我们需要创造一个独一无二的自我，我的界限是什么，我的原则是什么，我的选择是什么，我改变的尺度是什么。
丛非从
你所有的敏感和自我保护后面，都有着莫大的恐惧，你太害怕别人不重视你了。而你终究也将发现：从来没有人不重视你，一切都只是你的恐惧。但真正能给予你足够重视的，只有你自己。
丛非从
你努力满足的是自我实现的需要，这个可以有，有了更好，没有也可以接受。他满足的是安全感、生存的需要，这些必须得有，没了就完蛋了。如此一来，就导致你们的付出完全不是一个能量级别。所以你努力不过他们也是正常。
丛非从
自卑不好吗？人没有了自卑，就会陷入盲目，看不见别人，难以自我反思。
丛非从
永远至少有一个孩子比你知道得多。不管谈到任何话题，班上总有一个小专家，还不是那种自我标榜的专家。
乔纳森·弗兰岑
对于教师来说，没有什么技能比自我约束更重要。在你的职业生涯中，一定有千百次的冲动想做以下全部的事情，至少是其中的一部分:朝学生大吼大叫、在课堂上骂人、瞪眼睛、侮辱调皮捣蛋的学生、甩脸色、泄露某人的秘密、扇某人一耳光、穿过整个教室向某个学生砸东西，或者在某个特定的瞬间说一些言不由衷伤人的话语，请记住，控制住自己，千万不要那样做。一有个值得信赖的朋友或者养一条忠实的狗，你可以和他分享一切内心的沮丧，如果选择这样的方式来发泄，你以后一定会感谢自己！
乔纳森·弗兰岑
从心理学的角度来看，教育问题可以归结为一种自我认识和自我指导的过程。成人教育与儿童的教育相类似，但是也存在一定的差异。相比成人而言，儿童的自我认识和自我指导能力非常薄弱。若要儿童自行培养这一能力，所需过程会十分漫长。因此，成人必须对儿童进行教育，关注并引导他们的成长。
阿德勒
一些孩子对获得最微小的学业成功都不抱希望。这种自我低估的责任并不只在他们自己，周围的环境对他们走入这条错误的道路也起着作用。家人在发怒的时候可能会预言他们前景暗淡，甚至骂他们愚笨。他们在学校的经历也似乎在证实这些“预言”，而他们自身也缺乏纠正这种错误看法的判断分析能力，以致于他们在作出努力之前就已经放弃了。他们把这看作不可跨越的障碍，并把它们视为自己无能的证据。
阿德勒
学习的实践是对话的实践。“学习，是同客观世界的相遇与对话，同他者的相遇与对话，同自我的相遇与对话”——这就是“对话学习的三位一体论”。
钟启泉
教育的目的原本就在于支援面向未来的发展众的儿童自我形成的活动，况且这种自我形成过程对于每一个儿童而言是形形色色的。
钟启泉
教师的工作决定了我们不可能拥有很多的物质财富，我们必须学会在丰富的精神生活中感受幸福，完善自我。所以，具有一定的艺术修养会让我们的教育人生更加崇高、充实而有情趣。
汪昌兵
学校创建美育特色，要进行更为广泛的学习、动员，统一思想，统一行动。要建立创建组织，明确创建任务，建立考评机制。围绕“以美育德、以美启智、以美健体”的创建目标，坚持以环境美育为基础，以艺术教育为重点，以自我教育为途径的基本思路，找到更细化的切人点，这个切人点要准、要特、要高、要行。
汪昌兵
在成功的人生里，儿童自我状态，父母自我状态和成人自我状态这三种状态都是必须的，都对生存有价值。只有在成人自我状态里，才能学到关于自我的新知识。
罗伯特·戴博德
越是能帮助你深入自我的概念，越容易引发激烈的阻抗。
罗伯特·戴博德