关于目的的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
目的
社会环境养成个人智慧行为、倾向；养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
社会环境养成个人智慧行为、倾向，养成的方法在使个人从事唤起和增强各种行动的各种活动，这些活动是有某种目的和承担某种后果的。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
赫尔巴特名人名言哲理格言警句语录 赫尔巴特
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。
赫尔巴特名人名言哲理格言警句语录 赫尔巴特
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。
赫尔巴特名人名言哲理格言警句语录 赫尔巴特
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
赫尔巴特名人名言哲理格言警句语录 赫尔巴特
教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。
赫尔巴特名人名言哲理格言警句语录 赫尔巴特
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
赫尔巴特名人名言哲理格言警句语录 赫尔巴特
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
赫尔巴特名人名言哲理格言警句语录 赫尔巴特
用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
夸美纽斯名人名言哲理格言警句语录 夸美纽斯
不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
夸美纽斯名人名言哲理格言警句语录 夸美纽斯
不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
夸美纽斯名人名言哲理格言警句语录 夸美纽斯
用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
夸美纽斯名人名言哲理格言警句语录 夸美纽斯
然而，所有的纪律都应该仔细运用，除了诱导学生完全做好他们的工作外，没有其他目的。
夸美纽斯名人名言哲理格言警句语录 夸美纽斯
在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
我确信：我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯
教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的、广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作。
马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 马卡连柯