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一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
魏书生
怎么让孩子自己去比?怎么比,能比出孩子的信心?怎么比,能比出孩子的干劲?这才是我们做家长的应该研究的。
王金战
教师必须相信学生的潜力。
The teacher must believe in the potential of his students.
阿道尔夫·第斯多惠
一个钢琴弹的不错的朋友说,教我弹钢琴,我说算了。朋友说没关系,可以强行记一两个歌就行了,比如两只老虎和两只蝴蝶什么的,我想了想,觉得还是算了,一件事,弄得一知半解最没意思,要么就做一出场别人就全歇了的那种,要么还是观赏别的强人得了。如果搞半天,让人知道我会弹钢琴,但只会弹四只动物,那也太难为情了。
韩寒
现在实际上是在看谁觉醒得快,觉醒得快的保护就多一些,因为历史就是这样的,你觉醒得慢了就没有了。现在只能说,我们谁看到了谁就去做,能做多少就做多少。
冯骥才
首尾呼应的技巧适用于各类素材,它是构成好演讲的重要元素。
大卫·尼希尔
财政政策与货币政策的协调配合是宏观经济调控的关键。
邓子基
如果你想取得成功,就不要怕失败。
爱迪生
爱便爱了,便是一切了。
冯唐
个性化学习计划(Personalized Learning Program, PLP)的核心是根据学生特点,为其量身定制学生计划,以此来满足每个学生的个性化需求。个性化不是“做你自己的事”,它是基于学生兴趣和能力的学习选择,为学生提供与他们的能力和兴趣相适应的学习内容。
方海光
"The true measure of a man is how he treats someone who can do him absolutely no good."
衡量一个人的真正标准是他如何对待那些对他毫无益处的人。
费雷拉·古尔本基安
智慧就在于说出真理。
高尔吉亚
爱君是臣妾的决定,臣妾会用心,用情,去爱君。臣妾不会对君说天长地久,可臣妾会做到今生对君不变。
佚名
所有成功方法的共同点,有且只有一个,那就是:依靠优势,并将其发挥到极致。
彼得·德鲁克
纤月黄昏庭院,语密翻教醉浅。知否那人心?旧恨新欢相半。谁见?谁见?珊枕泪痕红泫。
纳兰性德
可是人都有这个脾气,凡是他愿意相信的事情,总是特别容易相信。
张爱玲
礼义生于富足,盗窃起于贫穷。
王符
你若太凝视一个字,凝视得太集中,太紧张,反而对这一字形惶惑认不清。你若使劲要找地下一个针,用尽你的眼力,那针反而找不到。你能放松些,散淡些,让你的视力天机用事,那针忽而会自己投进你的视线,无意中覕见了,全不费力。这是你易懂的铁证。
钱穆
Progress in science depends on new techniques, new discoveries and new ideas, probably in that order.
科学的进步依赖于新技术、新发现和新思想,可能按这个顺序。
威廉·肖克利
每教好一个孩子,就减少一个败类。
雨果
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