我反复说过，真正的幸福是不能用语言描绘的，它只能用心体会，感受越深就越无法描述，因为真正的幸福不是一系列事实的积累，而是一种状态的持续。

每一位英雄都在书写最真实的人生，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，屈原的炽热情怀。“旄尽风霜节，心悬日月光”，苏武的不灭气节。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，诸葛亮的鞠躬尽瘁。“作事循天理，博爱惜生灵”，范仲淹的爽直磊落。“镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭”，文天祥的至死不渝。英雄探寻着生命的真谛，“若有人知春去处，唤取归来同住”。

撒贝宁

绝不要因为你觉得某个目标无法实现而否决这个目标。

瑞·达利欧

志不可不高，志不高，则同流合污，无足有为矣；心不可太大，心太大，则舍近图远，难期有成矣。

译文：志向不能不高远，志向不高元，就会被世俗所污染，不会有大作为；心气不能太大，心气过高，就会好高骛远，难有作为。赏析：做人要立志高远，志向远大，目标才明确，但做事不能好高骛远，眼高手低，否则，事情就会半途而废。大事做不来，小事不愿意做，是很多人通病。一个人的成功都是从小事做起，做基层做起，只有厚积才能薄发。

佚名

切记，你永远都要清楚你想要什么。

保罗·科埃略

心流中无“我”，只有与万物共鸣的纯粹存在。

米哈里·契克森米哈赖

单凭本能行事的人，在有头脑的人面前有一点很吃亏，就是很快会被人识破。从本能出发的念头太简单了，太刺眼了，令人一见便明，不比了解有心机的思想，双方的智力要不相上下才行。

巴尔扎克

教育不是为了生活做准备，而是生活的全部。

亚里士多德

我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自我去研究，教员不讲也能够，等到学生实在不能用自我的力量去了解功课时，才去帮忙他。

蔡元培

虚荣心使人喋喋不休，骄傲使人沉默。