钟鼓成肆，干戚成舞，虽禹不能禁民之观，且夫饰民之欲，而严其听，禁其心，圣人所难也，而况夺其财而饥之，劳其力而疲之，常致其苦而严听其狱，痛诛其罪，非婴所知也。
晏子春秋
晏子名人名言哲理格言警句语录 晏子
人类未知的世界永远大于已知的世界。教室有很多问题是弄不懂的。这非常正常，我不太懂，请你告诉我。如果您经常这样向学生请教，学生一定会努力超越自我。仰视你的课堂就是仰视你的学生。他们会在你的仰视中变得高大起来。俯视你的学生，他们在心理上就很难超越你。
沈祖芸
他们几乎没有找到能够用来测试学习风格理论在教育领域可行性的研究设计。而且，仅有的几项研究都不能证明这套理论的可行性，其中一些研究反倒与它严重抵触。此外，他们发现，更为重要的其实是授课方式要与科目的性质相符：几何与地理要用视觉授课，诗歌则要靠语言指导，诸如此类。当授课风格与内容性质相符时，所有的学生都能学得更好，与他们偏好哪种授课方式毫不相干。
彼得·C.布朗
预测未来的最好方法就是创造未来。
The best way to predict the future is to create it.
约翰·辛格尔顿
教育能开拓人的智力。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
因为每一天都充满了让人激动的新的可能。
罗伯特·戴博德
水之形避高而趋下，兵之形避实而击虚。
卢思浩
我们希望消费者说：「这真是个好产品」，而不是说：「这真是个好广告」。
李奥·贝纳
故不贵于无过，而贵于能改过。
王阳明
人们破产的常见原因是不能控制心理上的纠结。你花了这么多心血、这么多金钱，花的越多，就越容易这么想：“估计快成了，再多花一点儿，就能成了……”人们就是这么破产的----因为他们不肯停下来想想：“之前投入的就算没了呗，我承受得起，我还可以重新振作。我不需要为这件事情沉迷不误，这可能会毁了我的。”
查理·芒格
古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神 像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过 失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个 合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。
巴尔扎克
熊的效劳：俄语成语，表示不恰当的效劳飞弹无益反而有害。相当于中文帮倒忙，或好心干坏事。时间一天天地夺去她的美貌，眼波渐渐逝去，红晕早已消失了活泼经历的神态不再见，三两根银丝已在鬓角出现。
克雷洛夫
情景教学为了发展儿童的语言，着眼于儿童思维的发展，努力从整个情境的设计、优选以及情境中指导学生观察、想象，表达多方面拓展儿童的思维空间，收到了很好的效果，既训练了儿童的语言，又发展了其思维。
李吉林
印刷术将杀死建筑。
雨果
谋度于义者必得，事因于民者必成。
晏子
Global hunger won't be solved by charity alone - it requires systemic change.
全球饥饿问题不能仅靠慈善解决，它需要系统性变革。
乌尔斯·罗尔
关于真理的理论大部分都可以被划为两类，第一类理论称为真理符合论，而把第二类称为真理融贯论。
理查德·德威特
界限定义了我们。它们定义了什么是“我”，什么不是“我”。界限向我展示了我从哪里结束，别人从哪里开始，从而让我有一种拥有感。
Boundaries define us. They define what is me and what is not me. A boundary shows me where I end and someone else begins, leading me to a sense of ownership.
亨利·克劳德
如果你还有机会做小事，好好享受吧！如果你已无小事可做，想想为什么吧！至于我自己，正在重新学“做小事”，期待老之将至时要“能鄙事”。
金惟纯
太太离家出走并不可怕，可怕的是她还会回来。
朱德庸