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元春入室更衣,复出上舆进园。只见园中香烟缭绕,花影缤纷,处处灯光相映,时时细乐声喧,说不尽这太平景象,富贵风流。
曹雪芹
Invention is the mother of necessity.
发明是需求之母。
罗伯特·梅特卡夫
苦于厚作敛于百姓。
苦于对百姓的横征暴敛。
墨子
人是需要感情的,他知道没有温情,没有爱的生命,就象一个干燥的车轮,转动时格轧格轧的乱响。
雨果
阅读是一种祈祷的形式,一种引导的冥想,它短暂地让我们相信我们是另一个人。
Reading is a form of prayer, a guided meditation that briefly makes us believe we're someone else.
弗朗西斯·斯普福德
唯有思维的体系性特别强的人,才可以用写短句来构成他的精神世界。能免于架构体系的虚伪和累赘。
木心
目标越“高大上”,其欺骗性就越强,难以清除,与其保留一个错误的指南针,不如早早将其丢弃。
肯尼斯·斯坦利
好的婚姻仅给你带来幸福,不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。
苏格拉底
The power of literature lies in its ability to disturb, to question, to undermine what is taken for granted.
文学的力量在于它能够扰乱、质疑、颠覆那些被视为理所当然的东西。
马里奥·巴尔加斯·略萨
"因为有这种种假文学,所以我近来不看人的文章,只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈,似乎不合理,但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人,但是仍可以喜欢他的燕子笺。这等于说比如我的厨子与人通奸,而他做的点心仍然可能很好吃。"
林语堂
泛水浮萍随处满,舞风轻絮霎时狂。
刘伯温
善学者尽其理,善行者究其难。
荀子
为了防止外地炒家而对所有外地人购房进行条件限制,这种一竿子打翻一船人的做法值得商榷。
王牧笛
作为教师,我们的首要任务之一就是帮助学生掌握我们所教领域的丰富知识,如果做不到这一点,就会严重阻碍学生进行诸如思考、评价和创造等认知活动的能力。
詹姆斯·M·朗
在这个城市,要么我是刺猬,要么我是乌龟,不是刺猬不是乌龟就特别害怕别人对我笑。
莫言
In market design, simplicity often leads to better outcomes.
在市场设计中,简洁往往能带来更好的结果。
保罗·米尔格罗姆
凡是我遇到的人,只要有胜过我的地方,我就一定去研究它,学以致用。
奥格·曼狄诺
不要费力地与旧事物作斗争,只要建立新事物。
凯文·凯利
不断寻找观点的交集,并停在那里。这时分歧将处于边缘。
凯文·凯利
严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
夸美纽斯
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