一个人可以被毁灭，但不能被打败。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
因此要讲某一代的制度得失，必需知道在此制度实施时期之有关各方意见之反映。这些意见，才是评判该项制度之利弊得失的真凭据与真意见。
钱穆名人名言哲理格言警句语录 钱穆
战争是执行一种简单的暴力，体现在书面上是极为苍白和毫激情的。
巴顿名人名言哲理格言警句语录 巴顿
每个人都应该为自己的生命负责。
维克多·弗兰克尔名人名言哲理格言警句语录 维克多·弗兰克尔
我认为记者是体力劳动者，是世界的劳动者。只有充满激情的新闻才能成为文学。
玛格丽特·杜拉斯名人名言哲理格言警句语录 玛格丽特·杜拉斯
右通广内，左达承明。
周兴嗣名人名言哲理格言警句语录 周兴嗣
作为戏曲研究者，陈乃乾既想占得发表元剧文献发现的先机，又想在经济上获得中间人的好处，于是隐去真名，化名“新陈”犹抱琵琶半遮面，大概这就是撰写《元剧之新发见》的心理动机。
吴真名人名言哲理格言警句语录 吴真
每个闪闪发光的人，都曾熬过一段无人问津的艰难时光。就像种子要先在泥土里扎根，才能破土而出，绽放成花。
吴胜明名人名言哲理格言警句语录 吴胜明
写作的行为是一种抵抗遗忘的行为。
The act of writing is an act of resistance against oblivion.
安妮·埃尔诺名人名言哲理格言警句语录 安妮·埃尔诺
所谓建模是指教师通过完成一个复杂的任务来教给学生完成这个任务的过程，这样，开始的时候，教师需要建立一个模板来给学生做示范，学生逐渐学会独立完成后，模板的作用逐步消失。这个过程被称为“构架”，这是建构主义教学法的关键所在，其目的是培养学生独立的学习习惯。在“构架”过程中，学生还不能独立完成任务，因此需要教师的辅助，随着学生独立性的增强，教师应该慢慢拆除这些辅助。
丹尼尔·缪伊斯名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·缪伊斯
"The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams."
未来属于那些相信自己梦想之美的人。
约瑟夫·托曼名人名言哲理格言警句语录 约瑟夫·托曼
某些股票会因为无人关注或毫无根据的普遍偏见而受到低估。
本杰明·格雷厄姆名人名言哲理格言警句语录 本杰明·格雷厄姆
To be a successful entrepreneur, you need to have a strong stomach for risk and uncertainty.
要成为一名成功的企业家，你需要对风险和不确定性有很强的承受力。
朱啸虎名人名言哲理格言警句语录 朱啸虎
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越 多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
伏尔泰名人名言哲理格言警句语录 伏尔泰
人生苦短，缘深缘浅，我们都应该豁达与乐观地对待人生中的每一个人，每一件事。
林清玄名人名言哲理格言警句语录 林清玄
我们技能的获得分为几个步骤:首先是“陈述”阶段，在这个阶段我们学会做什么；其次是“程式化”阶段，这个阶段我们学会怎么做；最后是“自动化”阶段，这个阶段我们可以自动地使用所学的技能。
丹尼尔·缪伊斯名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·缪伊斯
Innovation is not just about creating something new; it's about making what exists work better.
创新不仅仅是创造新事物；而是让现有的东西更好地运作。
戴维·塞克斯名人名言哲理格言警句语录 戴维·塞克斯
正直虽不是善行，却是缺乏罪恶的证据。
托尔斯泰名人名言哲理格言警句语录 托尔斯泰
委屈是可怜小孩，你没给我你应该给我的。委屈是孩子对父母的状态，如果在其他人身上出现，代表有投射。
李中莹名人名言哲理格言警句语录 李中莹
Against eternal injustice, man must assert justice, and to pr*test against the universe of grief, he must create happiness.
为了对抗永恒的不公，人类必须伸张正义，为了对抗宇宙的悲伤，人类必须创造幸福。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪