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Never forget why you started, and you can accomplish your mission. We must always keep in mind the mission of "dedicating oil to the motherland".

戴厚良 戴厚良
💡 解读： 不忘初心，方得始终，我们要始终牢记"我为祖国献石油"的使命。
💬 推荐名言 20句推荐
The biggest risk is not taking any risk.
亚瑟小子 亚瑟小子
R&B与流行乐坛的领军人物
周围的世界太过荒诞，所以暗下决心保持沉默。
王小波 王小波
中国当代学者
真相并不总是我们想听到的。
哈维尔·马里亚斯 哈维尔·马里亚斯
现代西班牙文学的重要代表
人为感情烦恼永远是不值得原谅的，感情是奢侈品，有些人一辈子也没有恋爱过。恋爱与瓶花一样，不能保持永久生命。
舒婷 舒婷
朦胧诗派代表人物
大学的最大目标是在蕲求真理，要蕲求真理，必得锻炼思想，使人人能辨别真伪是非。
竺可桢 竺可桢
中国近代地理学和气象学的奠基者
抽象概念作为一种见解倒是不错的，但应用到人们身上，就不那么行得通了。
泰戈尔 泰戈尔
第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人
体重3位数的女人没有未来！只有对自己狠一点！
小S 小S
主持人
以事物对于社会的功用为标准而施教育，实为养成道德，增长知识所决不可少。儿童所学与社会情况愈有密切的关系和直接的联络，则所得知识亦愈加正确愈有实用。
杜威 杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。
马卡连柯 马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
只爱一个人是一种野蛮的行为，正因其他人就因此而牺牲了。对上帝的爱也是这样。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕 曾文婕
华南师范大学教育科学学院教授
神经症的过程是人类发展的一种特殊形式，并且——因为它涉及建设性精力的浪费——是一种特别不幸的形式。
卡伦·霍妮 卡伦·霍妮
新弗洛伊德主义的主要代表人物
刚加入麦肯锡的时候，被教育，要从五方面培养自己的领导能力：同伴、客户、思考、创业、协作。对于同伴，要仁爱，培育、扶持、甘苦共尝。对于客户，要义气，尽心、尽力、荣辱同当。对于问题，思考、分析、慧剑除魔。
冯唐 冯唐
战略管理专家
爱情是需要创意和设计的；婚姻是需要经营和管理的。
金星 金星
现代舞艺术家
成年人最幼稚的行为就是交心，说多少秘密就有多少危险。
罗素 罗素
英国哲学家
爱吹毛求疵的人，就是待在天堂里，也能挑出毛病。
梭罗 梭罗
瓦尔登湖畔的哲人
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。
弘一法师 弘一法师
著名音乐家、美术教育家、书法家
孩子的精神比一般人认为的更为高尚。
蒙台梭利 蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人
真正的力量不在于控制他人，而在于控制自己。
斯科特·普劳斯 斯科特·普劳斯
心理学教授
I don't need a stage to shine.
玛丽亚·凯莉 玛丽亚·凯莉
拥有传奇嗓音的流行天后
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行