要理解心灵，就跟随它的实际后果。
To understand the mind, follow its practical consequences.
塞巴斯蒂安·维特尔名人名言哲理格言警句语录 塞巴斯蒂安·维特尔
“你之所以义愤填膺，那是你还相信某些东西。”“不，实说，一开始提出疑，那任何一切都抵挡不住。有许多徳原则，大家都以为是一致公认的：可到底以什么名义？说到底，为什么要自由，又为什么要平等？公正又有什么意义？又为什么要爱别人胜于爱自已呢？一个像我父亲那样一辈子只知道寻求享乐的人，他难道就那么错吗？”朗贝尔忐不安地看了看亨利，“我惹你生气了吧？”不，必须给自己提出这些问题。”“尤其得有人回答这些问题。”朗贝尔说道，声音愈来愈激动。“他们大谈什么政治，把我们烦死了；可为什么非要这种政治，而不要那种政治？我们需要的首先是一种道，一种生活的艺术。朗贝尔带着几分挑衅瞅了瞅亨利，“这就是你应该赋予我们的，这比帮助迪布伊起草宣言更有意义。”“一种道德，它必须包含一种政治态度。”亨利说，“反言之，政治是活生生的。”
波伏娃
顾客虽然是付钱请他擦鞋，但他深知自己真正的任务其实在于心理方面。他知道一般人很少会因为一时兴起而寻求擦鞋服务：一般人会想要擦鞋，通常是因为想和过去划清界限，或是希望外在的改变能够激发内心的变化。
阿兰·德波顿
“为了逃避真正的思考，人们是不惜采取任何手段的”。
王兴
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
最强大的人是能够承认自己弱点的人。
最も強い人間は、自分の弱さを認めることができる人だ。
凑佳苗
抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。
欧·亨利
邪恶事件起因于邪恶。
亚里士多德
干工作要经得起子孙万代检查，要为油田负责一辈子。
王进喜
错过或放弃了几个呢？
萧伯纳
金钱并非万恶之源，对金钱的贪欲才是邪恶的根源。
纳撒尼尔·霍桑
人类对气候影响的信号已经从自然变化的噪音中显现出来。
The signal of human influence on climate has emerged from the noise of natural variability.
克劳斯·哈塞尔曼
人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
佚名
人工智能不会取代人类，但它将增强我们的能力，并改变我们的工作和生活方式。
"AI will not replace humans, but it will augment our capabilities and change the way we work and live."
杨立昆
于千万人里，你可识得一枚红果，或者香火熄灭奖我一虔诚，罚我以疑惑功过相抵，我还是我。
余秀华
自古能成功成名者无不靠理想和抱负，有有哪个庸才能靠人事关系而千古垂名。
罗曼·罗兰
在今天的商场上已经没有秘密了，秘密不是你的核心竞争力。
马云
我年纪越大，越发现先做重要的事情这一古老规则的智慧——这个过程通常可以把最复杂的人类问题简化为可以处理的规模。
The older I get， the more wisdom I find in the ancient rule of taking first things first—a process which often reduces the most complex human problem to a manageable proportion.
艾森豪威尔
人生的痛苦和悲伤都是独一无二的。
叔本华
我并不期待人生可以一直过得很顺利，但我希望碰到人生难关的时候，自己可以是它的对手。
加缪