做教育当然更不能从众。当下教育的剧场效应，劣币驱逐良币的逆向淘汰，让很多有良知的教育人放下理性的教育，从众于应试的大军，在应试的战场上大肆拼杀，为应试教育推波助澜，让应试教育愈演愈烈，让教育在反教育的路上愈走愈远，这给孩子的身心带来了极大的摧残和伤害。
汤勇名人名言哲理格言警句语录 汤勇
人类天生具有爱与破坏的双重本能。
弗洛伊德
在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。为我自己，为友与仇，人与兽，爱者与不爱者，我希望这野草的朽腐，火速到来。
鲁迅
人是一种具有两重性的矛盾体。具体说，人悬于“两极”，既神又兽；既高贵又卑劣，既自由又受奴役；既向上超升又堕落沉沦；既弘扬挚爱和牺牲，又彰显万般的残忍和无尽的自我中心主义。
约翰·洛克
爱并不像我们想象的那样开始和结束。爱是一场战斗，爱是一场战争；爱是成长的过程。
Love does not begin and end the way we seem to think it does. Love is a battle, love is a war; love is a growing up.
詹姆斯·鲍德温
利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
爱默生
所谓格子化管控，就是把集团里的众多企业划分到不同的格子里，每家企业只能在自己的格子里活动，给多大的空间，就干多大的事。
宋志平
创新需要包容失败的文化。
曾毓群
人间真话本不多，一位女子的脸红胜过一大段对白。
老舍
我们教育的人，不管他是个多么“没有希望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。
苏霍姆林斯基
维德抬头看着程心，目光中又露出了那种罕见的无助和乞求，他一字一顿地说：“失去人性，失去很多；失去兽性，失去一切。”，“我选择人性。”程心说，环视所有人，“我想你们也是”。
刘慈欣
来的时候，还有一个原因，走的时候，却什么道理都没有，只有我才习惯这样的浪荡生活。
亦舒
在生命受到威胁的紧急情况下，意识会很自然地从时间转变到当下。那个有着过去和未来思维的人格会立即撤退，被强烈的临在意识代替，同时它会变得非常警惕和宁静。
埃克哈特·托利
秀才不出门，尽知天下事。
谚语
怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。
曹雪芹
我的孤独认识你的孤独。
汪曾祺
文约而义薄，辞近旨远。——唐·韩愈
韩愈
友情，不论同性还是异性之间，最基本的条件，就是真，就是信。
刘墉
世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心。《白夜行》
东野圭吾
谈论天气是无趣人类最后的避难所。
王尔德