人行事施予，以利之为心，则越人易和；以害之为心，则父子离且怨。
韩非子名人名言哲理格言警句语录 韩非子
很多人对做研究的渴望，远超对钱的在意。
梁文锋
忌妒的人或者愚蠢的人由于从来不知道才智高明者 的行为的动机，总是马上抓住一些表面矛盾来提出指控，暂 时将才智高的人列为被告。
巴尔扎克
红尘裏，多少虚名幻利，萧闲怀抱能几。
归懋仪
Leadership in agriculture means listening—to the land, the science, and the people who work it.
农业领导力意味着倾听——倾听土地、科学和耕作的人们。
大卫·克拉克
我们的强大动力来源于对美好前景的憧憬。
博多·舍费尔
投资的本质是赌国运，赌行业的未来。
阎焱
我不在乎他们偷了我的想法。. 我在乎他们没有自己的。
尼古拉·特斯拉
One person with a belief is a social power equal to ninety-nine who have only interests.
一个有信仰的人，他的社会力量，是相等于九十九个仅仅只有着各自、各样兴趣的人。
约翰·穆勒
在缺乏语言的夜晚，你，没有名称。
奥克塔维奥·帕斯
成功的丈夫，是钱多到妻子花不完；成功的妻子，是找到这种丈夫。
李敖
那些在语文与艺术上久已受到这种陶冶的人们，他们又有几个知道自己应该成为世上其余的人们实行节制、仁一爱一、谦逊、慈悲、严肃、忍耐与克制的榜样呢！
夸美纽斯
求人不如求己，使人不如使腿。
谚语
许多课堂的教学策略显得比较单调，与学生的互动交往只限于问答式对话，多为缺乏思维深度的“师问生答”，也缺少追问、补问。有些课堂的讨论活动重形式轻内容，是为了合作学习的形式而设置的讨论。诸如角色扮演、实验演示、案例分析、辩论等多向的师生交往活动较少。
朱雪梅
When it comes to human dignity, we cannot make compromises.
当涉及人类尊严时，我们不能妥协。
安格拉·默克尔
口尚乳臭，调世人年少无知；三折其肱，谓医士老成谙练。
程登吉
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
韩愈
我在写作过程中没法考虑我的读者该是什么样的，因为我进行的是自动写作，是一种潜意识的写作，整个人处于一种真空的状态，把所有的世俗的记忆全都排开。
残雪
茶不求精而壶也不燥，酒不求冽而樽亦不空。素琴无弦而常调，短笛无腔而自适。纵难超越羲皇，亦可匹俦嵇阮。
洪应明
辩论的过程会套用到价值澄清法的澄清式回答，让学生在反复辩论的过程中，认真考虑各种可能的后果，并为自己的决定负责，捍卫自己的立场，这样才不至于真实面临问题时无所适从。
蔡文荣