我曾走过山，走过水，其实只是借助它们走过我的生命；我看着天，看着地，其实只是借助它们确定我的位置；我爱着他，爱着你，其实只是借助别人实现了我的爱欲。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
来个牛扒，别搁牛肉啊，我爱吃洋葱，多搁洋葱啊。
郭德纲
La ironía es mi arma contra la solemnidad del mundo.
讽刺是我对抗世界庄严的武器。
阿尔弗雷多·布赖斯·埃切尼克
奇怪的性格产生于奇怪的遭遇。套一句托尔斯泰的名言，改之为：“正常的性格都一样，奇怪的性格各有各的奇怪。
黄永玉
每个地区都有其独特的自然条件和人文特征。
卡尔·李特尔
每年有10%到15%的新手妈妈罹患产后抑郁症。多达10%的父亲也会罹患这种心理失调症。
菲利帕·佩里
信任是自媒体时代最昂贵的产品。
罗振宇
要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。
拜伦
子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
孔子
Children’s books should be full of warmth, not just lessons.
儿童书籍应该充满温暖，而不仅仅是说教。
海伦·奥克森伯里
心理健康的标准，不是没有焦虑，而是能否将焦虑转化为创造力。
罗洛·梅
他们都在社会的冷笑恶骂迫害倾陷里过了一生；现在他们的坟墓也早在忘却里渐渐平塌下去了。
鲁迅
改李尽忠为李进灭。
武则天
在这深夜的荒原里，无论什么样子的准则，其实都是可以修正的。
莫言
极端事件对脆弱性事物的伤害程度远高于一系列温和事件造成的伤害之和——再没有其他办法可以界定脆弱性事物了。现在，让我们把这一论点反过来，反脆弱性也是根植于非线性与非线性反应的。对于反脆弱性物体来说，在一定限度内，冲击越强，带来的益处越大（相应的，伤害也更小）。
塔勒布
未来的教师，既是学生的指导者，也是学生的陪伴者；既是教练，也是陪练。他们不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重与学生的情感沟通，注重及时发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感，这是未来教师的重要特点。
朱永新
与梅同瘦，与竹同清，与柳同眠，与桃李同笑，居然花里神仙；与莺同声，与燕同语，与鹤同唳，与鹦鹉同言，如此话中知己。
陈继儒
其实，在一个民主国家的所有公民之间，也有一种与我方才所说的默契类似的契约。他们觉得大家有共同的弱点和危险。他们的利益和他们的同情心，使他们产生了在必要的时候进行互相援助的信念。身份越是平等，人们也就越是明白这种互相支援的义务。在民主国家里，没有人会广为施舍，但可以经常帮助别人。每个人很少有效忠精神，但大家都乐于助人。
阿历克西·德·托克维尔
树与人早晚都是同一命运，都要倒下去，只有一点不同，树担心的是外在的险厄，人烦虑的是内心的风波。
梁实秋
I like art that leaves room for the audience.
我喜欢为观众留出空间的艺术。
杰里米·戴勒