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中国产业结构的调整将越来越依赖硬核技术的创新。
梁文锋
时间像一条河,静静地流淌,带走了一些东西,也留下了一些东西。
李娟
人,不经过长夜的痛哭,是不能了解人生的,我们将这些苦痛当作一种功课和学*,直到有一日真正的感觉成长了时,甚而会感谢这种苦痛给我们的教导。
三毛
爱是对抗世界混乱的终极反抗行为。
Love is the ultimate act of defiance against the chaos of the world.
理查德·弗拉纳根
对我来说,每部电影都是一次挑战和探索,我喜欢去尝试不同的题材和风格,永远不满足于现状。
张艺谋
我是无声者的声音。
I'm the voice of the voiceless.
艾米纳姆
喜欢在你身上留下属于我的印记,却不曾记起你从未属于过我。如果有一天,不再喜欢你了,我的生活会不会又像从前那样。堕落,颓废,我不想再要那样的生活。
柏拉图
科学习惯的最后一个方面,是综合能力。……对待事物,要将因果看为相连的,而不是彼此割裂、相互孤立的东西。只有这样,才算养成了综合的习惯。
杜威
幸福的斗争不论是如何的艰难,它并不是一种痛苦而是快乐,不是悲剧而只是喜剧。
车尔尼雪夫斯基
创业初期,我们一定要有‘光脚的不怕穿鞋的’精神
雷军
一个真正的旅行家必是一个流浪者,经历着流浪者的快乐、诱惑,和探险意念。旅行必须流浪式,否则便不成其为旅行。
林语堂
安拉创造这个世界的首要目的,是为了让人们看到这个世界。之后,他才赐予我们文字,所以我们才能彼此分享、谈论我们所看见的事物。但我们错误地以为这些故事起源于文字,图画只是用来装饰故事而已。然而,绘画的用意在于寻求安拉的记忆,从他观看世界的角度来观看世界。
奥尔罕·帕慕克
但在冬天光线过于充足的日子里,我透明的心甚至也有光线爬进。
三岛由纪夫
The strong man is strongest when alone.
强者独处时最为强大。
特奥多尔·蒙森
自传是他活着时的声音,是人们依然听从的智者。
塞缪尔·斯迈尔斯
聪明的人知道该如何待在他自己的位置上,但是根本不知道位置为何物的孩子却无法做到这一点。逃离自身位置的方法成千上万。因此,要保证孩子待在他的位置上,就成了照看孩子的那些人的事,这可不是一件容易的任务。他既不是野兽,也不是大人,而是一个孩子。他应该感受到自己的弱小,但不能因此而感到痛苦;他应当依赖他人,但不应该对他人言听计从;他应当征询别人的意见,而不是命令;他应该只在因为有需求,或因为别人比他更能看清楚什么对他有益的时候,才可以服从别人的安排。任何人,就连他的父亲也没有权力命令孩子去做对他毫无助益的事情。
卢梭
慷慨不是你把我比你更需要的东西给我,而是你把你比我更需要的东西也给了我。
纪伯伦
The aim of education should be to teach us rather how to think, than what to think—rather to improve our minds, so as to enable us to think for ourselves, than to load the memory with thoughts of other men.
教育的目的应该是教我们如何思考,而不是思考什么——更应该是改善我们的思维,使我们能够独立思考,而不是用别人的思想来填充记忆。
阿道尔夫·第斯多惠
我不是奢侈家,不是命运和自然的爱子。我只是一个劳动者。我穿着自己的围裙,在自己的黑暗的工厂里,做自己的工作。我是青年,我不是畸人,我不是愚人,我要给自己把幸福争过来。
巴金
比做什么事更重要的是找对做事的人。
瑞·达利欧
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