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思想是生命的奴隶,生命是时间的弄人。
莎士比亚
佛陀谦逊地自顾自地走着,正沉溺于思索中,他那宁静的面容既不快活,也不悲哀,内心深处似乎在轻轻地发出微笑。
赫尔曼·黑塞
君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣。
荀子
人各有异,这是一种幸运:一个个风格迥异的人,构成了我们所能体会到的丰富的世界。但人本质上又那么一致,这也是一种幸运:如果有心,便能通过这共通的部分,最终看见彼此,映照出彼此,温暖彼此。
蔡崇达
不同年龄层的人们在面对千变万化的世界时都需要学习。
萨尔曼·可汗
抗厉之人,不能回挠;论法直则括处而公正,说变通则否戾而不入。
刘邵
一毫之恶,劝人莫作;一毫之善,与人方便。
周希陶
祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
肖邦
正经女人虽然痛恨荡妇,其实若有机会扮个妖妇角色的话,没有一个不跃跃欲试的。
张爱玲
如果你懂得使用,金钱是一个好奴仆,如果你不懂得使用,它就变成你的主人。
马克吐温
对于人类这种由于渴求尊严而受挫并深感恐惧的情绪所导致的势利倾向,我们应该多一些理解和悲情,而不是一味去苛责。
阿兰·德波顿
当我们年轻的时候,总是不知道时间的珍贵,总觉得有无限的时间可以挥霍。直到我们长大,才发现时间已经溜走,而我们却只能追忆似水年华。
马塞尔·普鲁斯特
音乐是我的救赎,也是我的枷锁。
Music is my redemption and also my shackles.
周杰伦
闻鸡起舞,刘琨其壮士之雄心乎;闻筝起舞,迦叶其开士之素心乎?
陈继儒
快乐是有传染性的,而只有使别人快乐才能让自己快乐。
卡耐基
浪费了多少时间并不是最重要的,最重要的是你又投资了多少个30分钟到蓝色学习、红色工作、绿色生活、白色意义和黄色爱这五个方面。
晓一
一是“把激情带进课堂”。二是“把微笑带进课堂”。“朱唇未起笑先闻”,当你面带微笑走上讲台时,这种和蔼可亲的教态传递的是“未成曲调先有情”的感染力。三是“把趣味带进课堂”。教学过程的生机和情趣是实现教学高质量的源头活水。
王微
“付出不亚于任何人的努力。”全身心投入工作,精益求精,从中获得乐趣,就能抑制怠惰之心。
稻盛和夫
知者不博,博者不知。
老子
生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。
E・B・怀特
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