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在银河帝国中,没有人是真正自由的,除了皇帝——而他是最不自由的。
艾萨克·阿西莫夫
能够哭就好,哭是开始痊愈的象征。
舒婷
The architect must be a storyteller as well as a builder.
罗伯特·文丘里
员工跟你算账,因为你不偶像。
冯晓强
一个人无论怎样忧伤,只要我们能设法把他带入某种消遣之中,他顿时就幸福了。
布莱士·帕斯卡
今生只想拥有一种能力:对生命心存感激,对生活心满意足。感激和满足,是一种不管事情大小都感到高兴的能力。知足常乐。
释迦牟尼
你兴趣所在的地方,也就是你能力所在的地方。
卡耐基
帷坐待亡,孰与伐之。
诸葛亮
每个人都已经过上不同的生活,不同的生活让许多人在这个时空里没法相处。
蔡崇达
最初的人是球形的人,两个个体背靠背粘合在一起,有两张脸,八只手和脚,两副生殖器。宙斯和众神担心人类过于强大,不敬神灵,于是把球形的人劈成两半。所以我们每个人都一直在寻求与自已相结合的另一半。
柏拉图
My past doesn't define me, it refines me.
我的过去没有定义我,而是完善了我。
玛丽·布莱姬
世界上有这么多人,可是没有人愿意听我说话。
韩寒
非有学问思辨之功,将不免于毫厘千里之缪。所以虽在圣人,犹如‘精一’之训。若只是那些仪节求得是当,便谓至善,即如今扮戏子扮得许多温情奉养的仪节是当,亦可谓之至善矣。”爱于是日又有省。
王阳明
然而谁又会想到这如姑娘一般白皙、温柔的容貌背后竟会隐藏着一种宁可死去一千次也要飞黄腾达的坚如磐石的决心。
司汤达
你让我理智,就别想让我为你疯狂,因为理智,不需要用心。
李宫俊
如小民只画飞机,那么重要的是使飞机具有意义、富有生命,来扩大儿童的参考范围。其次,我们又必须以儿童的程度为基准,虽然儿童把所有的飞机画成一个样子,可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了;“你的飞机在哪儿飞?”“离地面高或低?”“它飞越过云层吗?”“它在哪儿着陆?”“人从哪里走出来?” 要使飞机和环境对儿童产生意义,全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感,这样他才能扩大儿童的经验,而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现,而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间,这新的背景空间,就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料,叫他做不同尝试并不能帮助他,要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机,就让他做一个立体的飞机,这样用新的材料表现他喜爱的主题,常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德
Escribir es un acto de libertad y de rebeldía.
写作是一种自由和反叛的行为。
伊达·维塔莱
我会忘了你,这是真的吗?让这句话成为我最后的话。
泰戈尔
如果说有一次是幸运或者赌博的话,那么盛大至少被认为已经历了不下十次赌博的东西,那这就不是仅仅以轻描淡写的一句幸运和赌博就能解释得了的。
陈天桥
Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue that counts.
成功不是终点,失败也不是致命的,重要的是继续前进的勇气。
莎拉·布朗
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