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在班级中,要特别注意那些具有影响力的学生,这样的孩子分为两种:积极向上的和破坏性强的。
陈秋中
乱哄哄,你方唱罢我登场,反认他乡是故乡;甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳。
曹雪芹
一个没有金钱的社会,是一个没有贪婪的社会。
托马斯·莫尔
艺术的价值不是只存在于那个绘画创造这个艺术的人,它属于那些一代一代仰望凝视过保护过这个艺术的人。
詹青云
人苟欲为完全之人物,不可无内界后外界之知识,而知识之程度之广狭,应时地不同。知识又分为理论与实际二种,溯其发达之次序,则实际之知识常先于理论之知识,然理论之知识发达后,又为实际之知识之根本也。理论之识乃人人天性上所要求者,实际上知识则所以供社会之要求,而维持一生之生活;故知识之教育,实必不可缺者也。
王国维
每一部戏剧都是对逝去之物的葬礼。
"Every play is a funeral for something lost."
赖因哈德·伊尔格
人生最大的敌人是自己的惰性。
赵树理
爱情啊,有可能是天堂之光,也有可能是地狱之火!但人又不能不去爱!是的,什么也别想阻止爱,不管这爱给人带来的是幸福还是不幸。爱往往是不清醒的。尤其对某些人来说,常常像奔涌的火山熔岩顾不得择道而行——结果把自己也烧坏了……
路遥
一个人的灵气,顾名思义,是一种气体,它因为存在空间的扩大而变稀,它因为别人灵气的存在而变杂,变得不纯粹,变得失去本性。而这个小小的屋子里就我一个人,自己的灵气弥漫在整个空间里,浓浓的,厚厚的,像开辟鸿蒙一般混沌不清。我在这里,总能享受到一种绝对的孤独,或者说一种残酷的自由,总能体会到在别处从没体会到的东西:实在,或者说,“我”。
冯唐
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。
歌德
我如果想买亿美元的股份,一开始,我只会买美元。先投资,然后去观察。
乔治·索罗斯
家长的任务是以身作则,用一样的同理心来对待孩子和他人,并希望孩子也能展现这样的行为。除此,为适应社会,举止得体,还需要培养四种技能,①抗挫折能力②灵活应变能力③解决问题的能力④从他人角度看待及感受事物的能力。
菲利帕·佩里
Leadership is not about giving orders; it's about inspiring others to achieve greatness.
领导力不是发号施令,而是激励他人成就伟大。
诺埃尔·怀特
我是个悲观的乐观主义者。欢乐与痛苦、真实与虚无、生与死…总是成双成对,如影随形。我觉得每个人都像是陀螺,如果身陷苦难,一要接受,二要苦中作乐。大部分人在生活中是孤独无助的,所以,尽量过得平稳一些。我不是特别提倡或欣赏生活中寻找所谓的大风大浪。
李健
杀了“现在”,也便杀了“将来”。──将来是子孙的时代。
鲁迅
追根到底,我们是从什么源头汲来意义的呢?我们用来赋予意义的那些形式都是这样一些历史范畴,它们深深地回溯到时间的迷雾之中。
荣格
挑战是伪装的机会,拥抱它们。
Challenges are opportunities in disguise; embrace them.
迈克尔·戴维斯
快乐就是这样,它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其它的时候,突然来访。
苏格拉底
历史不过是人类罪行、愚蠢和不幸的记录。
爱德华·吉本
那明亮的阳光中泛黄的封火墙同巷子里灰蓝的阴影和路上青灰的石板,不同色调的这种对比,视觉上只令人愉悦,会造成一种宁静,还有那飞檐上断残的瓦片,砖墙上的裂缝,又唤起一种乡愁。
高行健
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