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别让你的舌头抢先于你的思考。
德谟克里特
如果说,春花开放是因为风的温慰,那么,夏天的花就是由于太阳的激发了。
罗兰
教育不是生活的预备,而是生活的本身。
杜威
我是一个蓝血的平民,因为我来自底层,我听得懂底层人民的声音,我看得懂他们的眼神,我读得懂他们的快乐与无奈。
宗庆后
生命不是享受,而是燃烧
鲁藜
只有劳动才能使人变得幸福,使其心灵变得开朗、和谐、心满意足。
别林斯基
I think that thinking is a form of feeling and feeling is a form of thinking.
我认为思考是感觉的一种形式,感觉是思考的一种形式。
贾斯珀·琼斯
讽刺是一面镜子,观看者通常从中看到每一个人的面容却看不到自己。
乔纳森·斯威夫特
有一些人追求永恒的美,他们把无限放到他们的短暂的生命里。另外一些人胸无大志地活着。
罗曼·罗兰
名声是英雄事迹的香水。
苏格拉底
如果一个人早年老被教成乖孩子,很老实,他其实会有情绪的,但是他没有机会跟人家拳脚相向,没有那种甩开膀子干一仗摔一跤的感觉,那他会怎么样呢?他对你的愤怒从身体上表达不出来,就全回到心里去了,于是就会积攒仇恨。那些变态的、搞爆炸的基本上都是这种人。
李玫瑾
Natural selection is a mechanism for generating an exceedingly high degree of improbability.
自然选择是一种产生极高程度不可能性的机制。
罗纳德·费希尔
记住,别人也许并不在意你的观点,他们更关心的是自己。
卡耐基
善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。
华罗庚
事实上我过去和现在,都不是那种愿为信念去死的人,我是那样崇拜生命在我体内流淌的声音。除了生命本身,我再也找不出活下去的另外理由了。
余华
为了真正地进行教育,不仅要很好地熟悉自己的业务,而且要有纯洁的灵魂;乌申斯基把“灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌,教育者的道德,或者名之为良心。我认为,实际上,乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且,还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。
加里宁
真正的爱情在巴黎的沙龙中难以存活,因为那里的每颗心都被虚荣与算计的寒霜所冻结。
巴尔扎克
个体既是社会的产物,也是社会的创造者。
格奥尔格·齐美尔
森林的真正价值不能仅用板英尺来衡量。
The true value of a forest cannot be measured in board feet alone.
丽莎·威廉姆斯
图以于易,为大于细。
诸葛亮
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