教学中，“从事实到事实”，就会使学生成为一种追求狭隘实利的平庸之辈，这不是因为事实本身是有局限的，而是因为把事实分成了一成不变的、预先准备好的若干条目，想象的余地也没有了。提出事实是为了刺激想象，如果能在新的情境中提示出事实来，那么想象也就自然地随之丰富了。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
无论做什么，记得为自己而做，那就毫无怨言。
亦舒
每一种创伤，都是一种成熟。因为你痛苦，就说明你对生活还抱有希望。
路遥
月亮转动他齿轮般的梦。 最大的星星借着你的双眼凝视着我。 当我爱你时，风中的松树  要以他们丝线般的叶子唱你的名字。
巴勃罗·聂鲁达
失败和崩溃很容易发生，但受伤的人们总是会坚持下去，这种奇迹般的坚韧值得受到由衷的赞赏。
乔丹·彼得森
“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
鲁迅
那种我看不顺眼的命运，不需要去接受。
岸本齐史
正如上帝曾派遣耶稣到人间，同样地，衪把我派遣到这个世上来。
——临终时对孔祥熙说，1925年3月
孙中山
高行微言，因此修身。
黄石公
班干部在建班之初，就要有三年一盘棋的班干部培养规划，根据学生的情况，有意识地将一些潜在的领军人物分批培养，采取班干部的定期改选制度，通过层际轮换的办法让更多的学生得到锻炼。
陈秋中
爱一个人不是向她承诺会对她有多好，而是明知爱的毫无指望，却还一直在那里傻傻地等她。
张爱玲
投资没有别的办法，巴菲特和芒格活动得很好，投机的人生意很惨，个人生活也很惨。
段永平
敢于破局思维——困住你的不是环境，是自我设限的茧房。
伍哥
The future of food depends on balancing tradition with innovation.
食品的未来取决于传统与创新的平衡。
布莱恩·塞贝尔
每次向别人征询意见之前：要先想明白什么对你最重要，什么是你所希望的，然后再向其他人征询意见。——调研客户，征询别人的想法都是一样，实际上更多是求证，而不是彻底的索取想法，所以一定要有自己的一些想法，带着想法再去征询。
吉姆·罗杰斯
有嫉妒心的人，自我不能完成伟大的事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大使之与他人相齐。
黑格尔
教育的首要目标是培养能够做新事情的人，而不仅仅是重复前几代人所做的事情。
The principle goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.
皮亚杰
有些人毕生所追求的东西往往是另一些人与生俱来的东西，而当人生走到尽头时，也许此生追求的人得到了所渴望的，而与生俱来的人却失去了它们仅有的。
鲁迅
儿童通过观察父母如何面对困难来学习生活态度。
阿德勒
尤瑟纳尔女士借阿德里安之口云，当一个人写作或计算时，就超越了性别，甚至超越了人类。
王小波