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哪怕他闯荡一回,碰得头破血流再回到双水村来,他也可以对自己的人生聊以自慰。
路遥
The Internet is not just a technology, it's a social phenomenon.
互联网不仅仅是一种技术,它是一种社会现象。
罗伯特·卡恩
形单影只流落与千差万别的人山人海中,暴露着肉身尚且找来羞辱,还敢赤裸起心魂么?
史铁生
商人的诀窍就是把一种货物从丰富的地方贩到稀少昂贵的地方。
爱默生
夫子步亦步,夫子趋亦趋,夫子驰亦驰
庄子
势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用荆。
释迦牟尼
语言既非反动的,也非进步的,它根本就是法西斯的。
罗兰·巴特
这时候我注视着眼前的雨水,心里想着,下吧、下吧,随便你下到哪一天,大地要再度绚丽光彩起来,经过了无尽的雨水之后。
三毛
走进书房,就像走进了漫长的历史,鸟瞰着辽阔的世界,游弋于无数闪闪烁烁的智能星座之间。我突然变得琐小,又突然变得宏大,书房成了一个典仪,操持着生命的盈亏缩胀。
余秋雨
世态人情,比那鬼魅魍魉还可怕。
吴趼人
归纳法是通过实践推导结论,把连续性的经验推广到一切时空。然而,并非所有事物都有连续性,固有的思维会让你陷入“归纳法谬误”。打破认知边界,实现第二曲线创新,你需要全新的思维模式——演绎法。但是演绎法必须有一个基石,一个来自系统之外、能够逻辑自洽的元起点。这个元起点既可以称为第一前提、逻辑奇点,也可以称为第一性原理。
李善友
愿欲一轻济,惜哉无方舟!闲居非吾志,甘心赴国难。
曹植
艺术家未被满足的向往触及到潜意识中的原始表象——它最适合于补偿现实的不足与偏癖。
荣格
教师的责任是教育好每一个学生,使每一个学生茁壮成长。因此,应当把师爱融入每一个学生的心中。但是,师爱是理智的爱,无原则的爱,就等于迁就、溺爱。因此,严格要求是教育的手段,是爱的不同表现形式。
刘畅
我愿意用一辈子的时间去陪你长大。
龙应台
金钱当然是一种专横跋扈的权力,同时也是最高的平等,它的全部主要力量就在这一点上。金钱会把一切不平等削平。
陀思妥耶夫斯基
一个人要走多少路才能真正称作是一个人?炮弹要飞行多少次才能永远被禁止?一座山要生存多少年才能被冲进海洋?一个民族要生存多久才能获得自由?一个人要抬多少次头才能看清天空?一个人要长多少耳朵才能听见人们哭泣?
鲍勃·迪伦
我是一个非常情绪化的人。我动不动就哭。
I'm a very emotional person. I cry at the drop of a hat.
妮可·基德曼
艺术教育对教育系统和社会的最大贡献在于强调个体和自己的创造潜能,特别在于强调以艺术的力量把成长的各个因素结合在一起,以期成为均衡发展的个体。当小强在描绘后院景色时,首先他必须知道要包括哪些事物。这种对自身和环境的了解是智慧成长的一部分。
维克多·罗恩菲德
我们很难对成功所需的能力进行把握,因而我们在与未来相关的事务中被迫处于一种屈从和焦虑的状态中。
阿兰·德波顿
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