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教育不是灌输,而是点燃火焰。
李玫瑾
夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞。使庶几之志揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留,何损于美德,何患于不济。
诸葛亮
互联网极大地拓宽了职业空间。大多数人还没有清晰地认识到这一点。
纳瓦尔·拉维康特
文明可能产生于野蛮,但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难,却绝不赞美苦难。
余秋雨
积极的心态能够感染他人,激励团队不断进取。
雷军
图垂成之功,如挽上滩之舟,莫稍停一棹。
周希陶
市场最为重要。
马克·安德森
阳光在天上一闪又被乌云埋掩暴雨冲洗着我灵魂的底片。
顾城
“自律学习”的概念和所谓的“有效能的学习”与动机的含义其实是相通的。一个“自律学习者”应该同时具备学习方法与自我控制能力,那么,他的学习动机会比较强烈,学习过程也会比较容易。教师若能鼓励学生成为主动、自信、自律的学习者,则学生较能善用其学习资源与机会。为了要成为有效能的、专家的、自律的学习者,学生必须兼具学习方法和学习意愿。
蔡文荣
研究疾病之现象而没有文献典籍,犹如航行于没有海图的海域,而光是研究文献典籍而不看病人,那就无异于未曾出海。
威廉·奥斯勒
只要了解了自己的怯懦,就无需再怯懦任何。
奥格·曼狄诺
闭上眼睛,从数字1数到100。让每个数字在脑海中浮现。让所有思绪像行驶在铁轨上的车厢一样从脑海中穿过。数到100后,开始想象自己理想中的完美生活。在脑海中描绘出自己已经过上了这样完美的生活,想象着完美的家人、朋友、工作和居所。想象所有令自己忧心的经济问题消失无踪,所有的目标和梦想都被实现。每天练习两次为宜,醒来时一次,入睡前一次。
托马斯·科里
为了让灵魂前进,所有的一切都得让路。
沃尔特·惠特曼
I had never climbed for people's admiration, I had always climbed because I was half-decent at it——and now I had an avenue, through Everest, to explore that talent further。
贝尔·格里尔斯
后人心中常存有雅俗之见,且认为只有看花饮酒是雅。分得太清楚,太可怜。这样不但诗走入歧途,人也走入歧途。
顾随
上林署的同僚们没人知道,这个老实木讷的家伙,其实是一位胡旋舞的高手。年轻时他也曾技惊四座,激得酒肆胡姬下场同舞,换来不少酒钱。可惜后来案牍劳形,生活疲累,不复见胡旋之风。
泰戈尔
最伟大的智慧就是享受生命当下最重要的对象,因为这是唯一的真实,所有其他事物都只是思想游戏。但我们也可以称之为最伟大的愚蠢,因为当下只存在于片刻之间,旋即如梦消失,再也不值得付出一丝努力。
欧文·亚隆
人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更重要的能力。反过来说,不善交际固然是一种遗憾,不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。
周国平
我不管人家再批评、议论什么,总言之,今天的我,只为自己兴趣、喜欢的去干。
张国荣
不相信自己的人连努力的价值都没有。
岸本齐史
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