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人们都在缅怀过去的“自由”和“幸运”,而逃避当下的责任和未来。
赫尔曼·黑塞
情趣在年轻人身上会由于自然冲动而发生变化,在老年人身上会由于已成习惯而得以保持。
拉罗什富科
高山离你越近越显出雄峻,而伟人。
罗素
生活,我们在世上是为了对它尽力增益,而不是从中竭力索取。
威廉·奥斯勒
生命进化的趋势是向小的方向,大不等于伟大,微小的生命更能同大自然保持和谐。巨大的恐龙灭绝了,同时代的蚂蚁却生存下来。现在,如果有更大的灾难来临,一艘像您的着陆舱那样大小的飞船就可能把全人类运走,在太空中一块不大的陨石上,微人也能建立起一个文明,创造一种过得去的生活。
刘慈欣
宇宙中唯有两件事物是无限的:那就是宇宙的大小与人的愚蠢。而宇宙的大小我却不能肯定。
爱因斯坦
生活最大的危险就是一个空虚的心灵。
莫里斯·梅特林克
比喻的生命是如此短促,第一个昙花一现后,从第二个开始就成为了想象的陈词滥调,成为了死灵师不屑一顾的太烂的尸体,那些已经不能够清楚回答问题的尸体。
余华
如果是玫瑰,它总会开花的。
歌德
至善方能至美。待人不公比受到不公的待遇更有失体面。
柏拉图
我爸爸总是对我说,一定要尽力去做你知道该怎么做的事情,并且实话实说。他说过,没有什么事情比在早上醒来、又不需要思考你究竟是谁,更能让人安心的了。而且,要是你做错了什么事情,那就站起来,承认是你做的,说声你很抱歉,然后继续努力。不要为自己拉扯什么废话,背着包袱生活。
科马克·麦卡锡
你必须要有最远大的理想和最质朴的生活,就算明天山崩海啸,地动山摇。
佚名
凡是能冲上去,能散发出来的焰火,都是美丽的。
安徒生
班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”(main tactics)是针对班级教育工作中三个主要方面(管理体制、活动机制、文化建设)开展工作的系统方法,也就具体表现为三条措施。至此,较为抽象的教育思路、较为多样的基本策略,也就化繁为简地凝聚在简洁明了的三个领域的系统措施之中了。这些措施居于策略之下,将班级教育思想简洁而有效地落实到日常工作之中;但它们又居于技法之上,可以融合各种更为具体的做法,使之形成一种整体格局,而不至于让班主任继续用琐碎的技法忙碌于繁琐的事务之中。
李伟
要想结识蝴蝶,就得先忍受两三只毛毛虫的叮咬。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
在大自然的生态中,首先是长出一片草,小草长得非常好,之后开始长灌木,灌木长得好,会再出现乔木,这就是草、灌、乔的生态。产业也是这样,比如华为就是中国企业生态里最顶级的“大树”,大树对国家发展很重要,但是“大树”要长得好,它底下还要有一个生态。
周其仁
我反对愚蠢,不是反对天生就笨的人,这种人只是极少数,而且这种人渴望变的聪明。在这个世界上,大多数愚蠢的人都含有假装和弄假成真的成分。
王小波
勇于尝试新事物,在探索中积累成长经验。
埃里克·乔根森
但老例,刽子手和皂隶既然做了这样维持治安的任务,在社会上自然要得到几分的敬畏,甚至于还不妨随意说几句话,在小百姓面前显显威风,只要不大妨害治安,长官向来也就装作不知道了。
鲁迅
我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤,走在路上无法停息。
佚名
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