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家长与孩子的对话越多,孩子词汇量增长得会越快,孩子三岁后测试出来的智商会越高。词汇量的确对孩子非常重要,但如果强制或禁止孩子接收词汇反而会扼杀孩子的语言学习能力。有的家长刚和孩子聊上,就开始使用一些强制性的语句,如“不要”“停下来”“不行”等。这就是我们曾经亲眼目睹过的在孩子语言学习过程中比较失败的例子。
达娜·萨斯金德
有些人能够快活而不能聪明,有些人能够聪明(或者自以为能够聪明)而不能快活。
狄更斯
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
卢梭
在疯魔与冷静之间,我们找到了平衡。
刘墉
上帝造就了亲戚;感谢上帝给了我们选择朋友的机会。
萧伯纳
我们做25年的规划是有道理的,当时国内大学读相关专业的学生都没有,在那种情况下,我们必须建立自己的自主技术能力,培养自己的工程师。这样的东西没有十年是学不会的,所以我们说五年消化吸收,再花15年做成行业第一。我们是晚开的花。说搞25年,也是要让自己的员工认识到,这个是持久战,不是速决战,要静下心来,有工匠精神。
王东升
三个人的爱情太挤迫,撰择离开你,是因为不想被你的贪婪抛弃。
张小娴
对当下的宽恕甚至比对过去的宽恕更为重要。如果你宽恕每一刻,允许它的存在——你就不会去积累需要在未来宽恕的怨恨了。
埃克哈特·托利
我们每个人生在世界上都是孤独的。只能靠一些符号同别人传达自己的思想;而这些符号并没有共同的价值。我们非常可怜地想把自己心中的财富传送给别人,但是他们却没有接受这些财富的能力。因此我们只能孤独的行走,尽管身体相互依傍却并不在一起,既不了解别的人也不能为别人所了解。
毛姆
思想是我们感情的影子总是更黑暗,更空虚,也更单调。
尼采
生活不是一个人所经历的,而是一个人所记住的以及如何记住并讲述它。
"Life is not what one lived, but what one remembers and how one remembers it to tell it."
何塞·路易斯·桑佩德罗
创新的成本肯定不低,过去那种拿来主义的惯例和过去的国情有关。但现在,无论中国的经济体量,还是字节、腾讯这些大厂的利润,放在全球都不低。我们创新缺的不是资本,而是缺乏信心以及不知道怎么组织高密度的人才实现有效的创新。
梁文锋
但是人鱼没有眼泪,所以她经受了更多的苦难。
安徒生
永远前行,永远前进,既不要停滞不前,也不要后退。
奥古斯丁
真实永远是莎士比亚的爱情的标志,无论她化身为什么形象,她可以叫米兰达,或者叫朱丽叶,或者甚至叫莉奥佩特拉。
海涅
细节成就完美,但完美并非细节。
米开朗基罗
风水讲究的是背山、面水、向阳、避风。
贾平凹
心闲着闲着就麻了,麻了就跳的慢了,慢了就上床躺着,躺着就是心脏有病了。啥事都使心做,你就成神了。
倪萍
孩子们喜欢安静和自由选择。
蒙台梭利
一旦你驯服了什么,就要对她负责,永远地负责。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
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