有效管教的4个标准：1.是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）3.是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）4.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献、愿意合作）。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
"Language is the house of being. In its home, man dwells."
语言是存在之家，人在其中栖居。
马丁·莫泽巴赫
人は誰でも、自分の中に怪物を飼っている。それを制御できるかどうかが、人間の価値を決める。
桐野夏生
I have to remind myself that some birds are not meant to be caged. Their feathers are just too bright.
我不得不提醒自己有些鸟是不能关在笼子里的，他们的羽毛太漂亮了。
弗兰克·德拉邦特
我们比拟容易成认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点那么不然。
歌德
我低调吗？有几个企业家敢在雪球上说话？我就是个普通人，从不刻意高调或低调，我就是做我该做的事情。
谈低调
段永平
最大的骄傲与最大的自卑都代表心灵的软弱无力。
斯宾诺莎
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
苏轼
不要高估和任何人的关系，人际交往的本质就是利益交换，很多人都是在需要的时候，才会想到你，这也是人性。
莫言
各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
叶圣陶
政治是出卖别人，经济是出卖自己，教育是两者都出卖。
李敖
你是在反抗你对我的依赖。
罗伯特·戴博德
沉默往往为那些收到痛苦剧烈打击的简单心灵提供一个无以名状的庇护场所。绝望到了一定程度，就连绝望的人也无法理解。
雨果
最好的矿业公司不仅仅是开采资源，而是为所有利益相关者创造持久的价值。
The best mining companies don't just extract resources - they create lasting value for all stakeholders.
彼得·惠特克
你的想法决定了你是谁。观念的创新，会给产品带来源源不断的创造力。
史蒂夫·乔布斯
心灵是一个不断重组的系统。
The mind is a constantly reorganizing system.
爱德华·铁钦纳
设法协助别人，恐惧便会消失。
卡耐基
一个教育者应当力求了解人，了解他实际上是什么样，他的一切弱点和优点，他的一切日常琐细的需要以及他的一切崇高精神上的要求。
乌申斯基
凡是过去，皆为序章。
莎士比亚
强而有力者莫过于习惯。
奥维德