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实际上,婴儿期的弱小状态是孕育人们独特个性的沃土。幼儿含糊的发音会逐渐变成一门语言,尽管当时还不知是什么语言。他们将努力关注周围的人,模仿自己听到的声音,开始时是音节,然后是单词,再逐渐学会说话。在与外界环境接触的过程中,他们会积极激发自己的意志,锻炼各种能力。因此,在某种意义上,儿童是自己的造物主。
蒙台梭利
制度作为推动群体工作的有效组织方法,固然是不可忽视的一个方面,但对每一个教育工作者而言,从个体上探索如何推进未来学习中心的建设,才是最细微也是最深入、最有效的重新定义教育之法。
朱永新
共产主义的理论可以用一句话概括:废除一切私有制。
The theory of Communism may be summed up in one sentence: Abolish all private property.
恩格斯
脑科学的研究表明,人并不是因为充满干劲儿才开始做某件事,而是已经开始着手做事情,慢慢才会充满干劲儿。
藤井英子
真正的学习成长不是“努力,努力再努力”而是“反馈,反馈再反馈”,只有不断的产出,获得反馈,我们的人生才会发生真正的变化。
周岭
我们都是自己命运的囚徒。
佚名
像一场烟花开放,我和他的爱情,我和他的纠缠,只不过短短几年时间,幸福便如雨中湿了翅的鸽子,扑落落地掉了下来。
雪小禅
产业也好,企业也好,积累到一定的时候,要做点“没用”的事情和现在看不出效果的事情,这些才是技术先进性所在。
周其仁
无知者是最不自由的,因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。
黑格尔
没有什么东西本身是不洁的,只是对认为它不洁的人,一件东西才是不洁的。
安德烈·纪德
学习科学大量研究表明,成人的最佳学习方式并非独自练习,而是在情景中学习。
安德斯·埃里克森
生活的每一天都会有很多事情要去做,但是有些事情在不正确的时间出现那就有些让人头疼了!哎,生活如此多娇,放平心态慢慢解决吧!
李易峰
爱国志士的目标就是为统治者设定权限,防止其对民众滥施权力;这种设限行为就是他们意谓的自由。设限方式有两种:第一,获得统治者对某些名为政治自由或政治权利的承认。统治者若侵犯这些自由或权利就是渎职,他若果真悍然侵犯,那么民众进行某种抵制甚或全民造反就属合理合法。第二,建立宪法作为制约手段。总体而言,这一方式发生较晚。据此,统治者若想采取某些较为重要的行动,必须先征得民众或被认为代表着民众利益的某个组织的同意。
约翰·穆勒
历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。
《人民日报》
艺术是自由的女儿。
Art is the daughter of freedom.
保尔·海泽
你是到底不肯。我想过,我倘使不得不离开你,亦不致寻短见,亦不能再爱别人。我将只是萎谢了。
张爱玲
孤独是一种病,但有时候,它也是一种解药。
苏童
不管全世界所有人怎么说,我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看,我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持,不喜欢的怎么也长久不了。
村上春树
如果你不提前倒下,没有任何人可以打败你。
《人民日报》
In the end, we are all just stories waiting to be told.
最终,我们都只是等待被讲述的故事。
拉斯诺霍尔卡伊·拉斯洛
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