肯定、认真对待、确认孩子的感受非常重要，然后包容。包容是指看到孩子愤怒时，理解他为什么愤怒，帮他学会用语言表达出来，并为他找到可接受的方式表达愤怒，而不是让他受到愤怒的处罚或被情绪压垮。对其他情绪也是如此。启动亲子对话，而不是终止对话。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
不干己事不张口，一问摇头三不知。
曹雪芹
教育之目的，在使儿童成为自主自治之人物，而非受治于他人之人物。
斯宾诺莎
我是从来不辞退人的，因为他好好在干，你辞退他干什么？尽管能力有差异，能力有差异也是很正常的，能力差的人就永远找不到工作了？
宗庆后
扶持旁人，同时自己也找到了支点和重心。
舒婷
社会污浊中也会隐伏着人性的大合理，而这种大合理的实现方式又常常怪异到正常的人们所难以容忍。反之，社会历史的大光亮，又常常以牺牲人本体的许多重要命题为代价。单向完满的理想状态，多是梦境。人类难以挣脱的一大悲哀，便在这里。
余秋雨
所谓“教师的公共使命”就是实现每一个儿童的“学习权”，给每一个儿童提供挑战高水准学习的机会。
钟启泉
在战斗中，暴露于有效火力的时间长短直接影响伤亡的人数。自己的火力可以压制敌人火力的杀伤力和杀伤数量。与此同时，迅速出击可缩短暴露的时间。一品脱的汗水可挽救一加仑的鲜血！
巴顿
不要成为‘紧急’的奴隶，重要的事永远不应该被不重要的事所左右。
李开复
顽固不化比谎言更是真理的敌人。
尼采
一个人永远是讲故事者，他生活在自己的故事和别人的故事之中，他通过故事来看他所遭遇的一切，而且他努力像他讲的那样去生活。
让-保尔·萨特
夫修善立名者，亦犹筑室树果，生则获其利，死则遗其泽。
颜之推
当人单纯、觉醒，不疑专注地穿行于人间，世界何其隽美又妩媚！
赫尔曼·黑塞
失去所爱之人，我们学会了如何面对孤独。
佚名
声音是有生命的，它有自己的呼吸和节奏。
何训田
The ocean’s limits are not negotiable; our practices must adapt.
海洋的极限不容谈判，我们的实践必须适应。
大卫·李
热情的老师，要力求简单、不满堂灌，并谨言慎行，有所保留！除非要防止别人的行为对孩子造成不好的影响，否则不要急于行动。我一遍又一遍地强调，即使是有益的一堂课，也要将之摒弃，以防结果教给孩子的是有害的认知。这个世界是自然为人类打造的俗世乐园，你要谨防自己在其中扮演引诱孩子的魔鬼。不要试图教给天真无邪的孩子善恶的知识。因为你不能防止孩子通过看到他自身之外的事情有样学样，所以把你自己的努力都集中于将那些榜样以最适合孩子的形式印在他的心中吧。
卢梭
我相信讲故事的力量。我认为这是我们相互联系的最强大的工具之一。
I believe in the power of storytelling. I think it's one of the most powerful tools we have to connect with each other.
本·阿弗莱克
物理学中的每一个发现都打开了一个新的问题领域，提醒我们追求知识是一个无尽的旅程。
Every discovery in physics opens up a new realm of questions, reminding us that the pursuit of knowledge is an endless journey.
拉斐尔·弗洛雷斯
莎士比亚也没有受到措辞的限制，他使用任何一种手边的词汇。无疑，今天的许多读者之所以觉得他的语言比约翰·弥尔顿的语言要更容易让人兴奋，其中一个原因就在此。在国外的一些地区，有一种感觉是：英语这种语言在其本土的创造力是非正式的和口语的，而更为正式的言语更适合于像法国人这样的高贵民族。这种信念有时与对莫里斯舞和大桶的热苹果酒的兴趣相伴随。
特里·伊格尔顿