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比如,我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时,自已告诉老师。当老师问:“谁可以读一下?”大家都能举手,认真地练习朗读,认真地写字,做大量的书写练习,主动和他人打招呼。如果时间允许,能够做好自己的事情,能在全体同学面前自信地发言,不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上,然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上,尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”,而实际在多数情况下,教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单,当需要对学生进行教导时,恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
瓦砾场上还不足悲,在瓦砾场上修补老例是可悲的。我们要革新的破坏者,因为他内心有理想的光。我们应该知道他和寇盗奴才的分别;应该留心自己堕入后两种。
鲁迅
和一个男人上床,是一种仪式,是一个女人表达爱的仪式。
张爱玲
个人主义产生于14和15世纪,被多伊奇称为“罗密欧与朱丽叶革命”的个人选择权利到17世纪在西方被普遍接受。对所有个人平等权利的要求——“英格兰最贫穷的人也可以大体上像最富有的人一样度过自己一生”——即使没有被普遍接受,也得到了清楚的表达。在20世纪的各文明中,个人主义仍然是西方的显著标志。
萨缪尔·亨廷顿
人生处万类,知识最为贤。
韩愈
Innovation starts with questioning the status quo.
创新始于质疑现状。
理查德·斯科特
我希望我将具有足够的坚定性和美德,藉以保持所有称号中,我认为最值得羡慕的称号:一个诚实的人。
乔治·华盛顿
我着了魔似的、巨细靡遗地书写爱,无论过去还是现在,我都认为它是最高的价值。当然我早年爱上帝,上帝也爱我。那算是爱。我也爱动物和自然。还有诗。人才是问题。你如何爱另一个人?你如何相信另一个人爱你?
珍妮特·温特森
没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
爱因斯坦
阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠,却要剥夺掉你的珍宝-独立思考和对真理纯洁的爱!
别林斯基
时间是最残酷的,它不会为任何人停留。
白先勇
我不知道我与西恩在将来是不是会幸福,可能不会幸福——肯定不会幸福——从但是幸福不幸福并不是我们负得了责任的事。
梵高
Precision measurements in astronomy open new windows to understanding the universe.
天文学中的精确测量为理解宇宙打开了新的窗口。
赖因哈德·根策尔
我们应该着重获得和保持身体健康——愉快的心情就是从健康的身体里长出的花朵。
叔本华
一个国家如何增加货币供给?如果美联储想让货币供给增加,有四个选择:降低法定准备金率,降低再贴现率,向银行购买债券,或是购买与借款有关的证券。这些措施都可以称为扩张性(或宽松)货币政策,它们往往能降低利率并促进放款。根据总供给与总需求模型,它们会增加社会的总需求。
蒂莫西·泰勒
在军队里打仗的士兵所需的勇气连拦路打劫的强盗的一半都不到。
梭罗
没有任何成功是不冒风险的。直面风险,豁出去干。
雷军
Those who cannot remember the past arecondemned to repeatit.
那些不牢记过去的人,注定要重复过去发生的事。
桑塔亚那
最甜蜜的东西,过量了也会变成最苦涩的。
德谟克里特
I'm not afraid to say that I want to be the greatest of all time.
我不害怕说我想成为有史以来最伟大的球员。
诺瓦克·德约科维奇
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