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送君千里,终须一别。
施耐庵
自由可以呈显为痛苦和忧伤,要不被痛苦和忧伤压倒的话,那怕沉浸在痛苦和忧伤中,又能加以观照,那么痛苦和忧伤也是自由的,你需要自由的痛苦和自由的忧伤,生命也还值得活,就在于这自由给你带来快乐与安详。
高行健
价值放大了人类的眼光,同情是不该只限于我们划定的范围内。
林徽因
La literatura es el espejo donde la sociedad se contempla y se reconoce.
文学是社会自我审视和认识的镜子。
何塞·曼努埃尔·卡瓦列罗·博纳尔德
君子之为学,以明道也,以救世也。
君子做学问,目的是为了明白道理,拯救社会。
顾炎武
闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。
杜甫
过自己想要的生活不是自私,要求别人按自己的意愿生活才是。
王尔德
"Let the images breathe and the story will tell itself."
让图像呼吸,故事就会自己讲述。
大卫·威斯纳
The only thing I'm interested in is the human animal and what it's like.
我唯一感兴趣的是人类这种动物以及它的样子。
卢西安·弗洛伊德
年轻而富有智慧,就跟年老而轻狂一样不吸引人。
塔勒布
学会诚实地面对争执:所有的家庭都会争吵,但重点是如何处理和化解冲突,不要让分歧破坏家庭成员之间的关系。
菲利帕·佩里
生命教育课程以过一种幸福完整的教育生活为核心理念围绕人的自然生命、社会生命和精神生命展开,旨在引导学生珍爱生命,积极生活,幸福生活,拓展生命的长度、宽度和高度,从而让每一个生命成为最好的自己。
朱永新
凡读书,须要专注,不可分心。
曾国藩
以前我听人说,如果刀快的话,血从伤口喷出来的时候像风声一样,很好听。想不到第一次听到的,是自己流的血。
梁朝伟
好敏捷啊,思想的步伐!
拜伦
教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。
西塞罗
只有经过严酷的考验,人类才能不断前进,走向发展的高峰。危险的环境和危机感,才是驱使人类不断进步,不断征服新事物的根本动力。你能理解么?你能否理解,在消除人类生活中时时伴随的陷阱和苦痛的同时,永恒时空剥夺了人类自我发展、自我寻求克服困难的答案的权利?
艾萨克·阿西莫夫
很明显,他不会社交,但这也不是人人都该会的;他只不过是一个忠厚老实、枯燥乏味的普通人。一个人,你可以欣赏他的品性,却不必和他在一起。
毛姆
知识化的过程是一个被概念化的过程,从一个活生生的人变成一个机器的过程。
王朔
夏天来了,把记忆一颗一颗挂到天上去,就成了只有自己能看到的银河。
克莱儿·麦克福尔
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