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不是发自内心的东西。就不能带来真正的改变。
罗伯特·戴博德
核心素养具有必要的核心价值,必须能够有助于个人将其应用在各种生活情境、社会场域,学校教育类别与学习领域/科目当中。
蔡清田
尊重他人的思想和信仰,保持宽容和包容的心态。
胡适
永远不要低估坚持的力量。大多数人放弃得太早。
Never underestimate the power of persistence. Most people give up too soon.
莱恩·布拉瓦特尼克
爱不是一种情感;它是我们之间轰炸过后的废墟。
珍妮特·温特森
创作就是把我们读过东西的遗忘和回忆融为一体。
博尔赫斯
教师之主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知。非教师滔滔讲说,学生默默聆受。
叶圣陶
今天男人们结婚,是想要寻到一个栖身之所,但并不想为之所限;他希望有一个家庭,有随时能够摆脱那里;他有了家,心灵却在流浪;他并不排斥家庭幸福,却不将其视为追寻的目标。平淡重复令他厌倦,他喜欢猎奇、历险、反抗命运,希望找到可以使他脱离孤独的伙伴和朋友。女人试图创建一个永恒、连续的宇宙,但丈夫和孩子们却要超越她创造的天地,因为这个天地对他们而言意味着固定的环境。
波伏娃
我了解到每个人都会犯错,都有弱点,最重要的一点就是他们处理错误的方法。我认识到错误有一种不可思议的美,因为每一个错误都有一个谜团,如果我解决了它,我就能得到一颗宝石,也就是说,我可以用这个原则来减少将来的错误。
瑞·达利欧
我们坚定地相信,不管出现什么样的叛徒和机会主义者,一条又红又粗的正确路线始终还是鲜明地贯穿在我们当中。
小林多喜二
希望风雨之夜所现之晓霞。
歌德
自我发展的过程,就是破除我执,从小我走向大我的过程。
陈海贤
叹人间,美中不足今方信,纵使举案齐眉,到底意难平。
曹雪芹
好饭耐不得三顿吃,好衣架不住半月穿,好书却经得住一辈子读。
陈忠实
“你比你所坚信的更勇敢,比你所展现的更坚强,也比你自认为的更聪明。”小熊维尼的朋友克里斯多夫·罗宾曾经这样告诉他。
艾伦·亚历山大·米尔恩
我们的收入好像我们的鞋子,如果太小就会挤脚并疼痛,如果太大则会绊脚和摔跤。
约翰·洛克
我们教女孩要顺从,我们说她们是弱者,我们说她们是情感化的,我们说她们是情绪化的。然后我们对她们说,她们不能领导。
佚名
尽管事实上我们并不擅长思考,但我们实际上喜欢思考。人类天生好奇,我们会寻找机会参与思考,但是因为思考是如此困难,我们必须具备适当的条件,才能让这种好奇心茁壮成长,否则我们就容易放弃思考。
丹尼尔·T.威林厄姆
不要过分担心自己是不是聪明。不要过分在意失败。这会带来自我毁灭的过程。从现在开始好好学习和睡觉,好好生活。
卡罗尔·德韦克
把你的生活当成一场游戏。
瑞·达利欧
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