教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。
叶圣陶名人名言哲理格言警句语录 叶圣陶
一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。
卡尔·波普尔
强烈的治疗体验本身就足以产生改变的力量----这种错误的解释是诱人的和久负盛名的。现代的心理治疗仍抱有这种错误的假设：情感表达虽然重要，但不是改变的充分条件。认知成分是本质的。理性是治疗改变过程中的核心部分。
欧文·亚隆
要是她是男人，她也会嫌弃自己。这样子下去，连她自己都不爱自己了，还有谁会来爱她？
张小娴
不论祖先是多么荣华，一个败家子就足以破坏门楣。
拜伦
做人要学会敬畏，有所为必有所不为。做事要如临深渊，如履薄冰。
冯骥才
哀莫大于心死，而人死亦次之。
庄子
"The goal is not to mourn the lost futures, but to use them as a resource for the struggle to come."
目标不是哀悼失去的未来，而是将它们用作未来斗争的资源。
马克·费舍尔
心怀善念，日日是好日；里邻和睦，处处是净土。
星云大师
The heart is a strange thing. It can be broken and still keep beating.
心是个奇怪的东西，它破碎了却仍能跳动。
塞巴斯蒂安·巴里
求最贴合、见效也最快，很容易产生心流。可见，学习虽然不是一件轻松的事，但在合适的区域内，我们依旧可以体验到轻松和有趣，如果你感受到的总是痛苦和无趣，那十有八九是感觉不对——要么在困难区煎熬，要么在舒适区打转。
周岭
"Man, unlike any other thing organic or inorganic in the universe, grows beyond his work, walks up the stairs of his concepts, emerges ahead of his accomplishments."
人，与宇宙中任何其他有机或无机的事物不同，超越了他的工作，走上他概念的阶梯，超越了他的成就。
约翰·斯坦贝克
人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。
杨雄
君子坦荡荡，小人长戚戚。
荀子
可作为一个习惯了强势，又愿意亲力亲为的人，免不了有伸手去指挥一把的冲动，如果继续在公司待着，肯定会没事找事。如何平衡理性诉求和习惯性的指手画脚呢？我选择了疏远自己和管理层的距离，离开公司，去大自然创造新空间来证明自己，去游历登山探险，一离开就是一两个月。
王石
表面的谦逊最不可靠。它常常是言不由衷，有时候又是一种间接的吹嘘。
简·奥斯汀
生前常常写匿民信的，死后往往是无名尸。
李敖
生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。从物质的消耗中谋求欢乐，才是人生真正的悲哀。
裴多菲
世界是一场伟大的戏剧，我们是其中的演员。
The world is a great play, and we are the actors.
海涅
可怕的是假装二流是一流的。当你需要爱时假装不需要；或者当你知道自己可以做得更好时假装喜欢你的工作。
What's terrible is to pretend that second-rate is first-rate. To pretend that you don't need love when you do; or you like your work when you know quite well you're capable of better.
多丽丝·莱辛