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窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节,我接着写把永远爱你写进诗的结尾。
周杰伦
悲剧的本质并不是不幸,而是事物无情活动的严肃性。
怀特海
在极端痛苦中,一个灵魂为了承受这份痛苦,将会发出崭新的生命光辉。就是这股潜力在新生命里的发挥,使人们远离在极端痛苦时燃起的自杀念头,让他得以继续活下去。他的心境将别于健康的人,他鄙视世人所认同的价值观,从而发挥昔日所未曾有过的最高贵的爱与情操,这种心境是曾体验过地狱烈火般痛苦的人所独有的。
尼采
如果一个美丽的女人赞扬另一个女人美丽,我们可以肯定她比她所赞扬的更好。如果一个诗人称颂另一个诗人的诗句,那么可以打赌这些诗句写得蹩脚,没有什么影响。
拉布吕耶尔
但,对于牵涉众人之事,惭愧兼后悔的是,仍然忍不住下笔时那尖刻讽刺的诱惑。
阿来
永远只想用无私和有爱来回答这个社会的无情。
沈从文
儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切。
蒙台梭利
庸人费心会消磨时间,能人费心利用时间。
叔本华
可是无法放弃对自己的珍惜。灵魂深处的美丽和寂寞。总是需要一个人来读懂。
王蒙
服从于狂热的紧迫感才是我们的工作原则。
埃隆·马斯克
合作共赢是实现目标的关键。
陈俊武
只有那些冒险走得太远的人才能发现一个人能走多远。
Only those who will risk going too far can possibly find out how far one can go.
T.S.艾略特
绝代有佳人,幽居在空谷。
杜甫
I never know what I think about something until I read what I've written on it.
我从来不知道自己对某件事的看法,除非我读了自己写下的东西。
威廉·肯尼迪
改革不是一蹴而就的,它是一个渐进的过程,需要在实践中不断探索和完善。
刘国光
一个人发现已裂开一条缝的茧虫,一只蝴蝶正在痛苦的挣扎,他于心不忍便拿起剪刀把茧剪开,想帮助蝴蝶破茧而出,可最终这只蝴蝶因身体臃肿、翅膀干瘪,根本飞不起来,不久便死去了。传统教学排斥了学生的思维参与,把教学过程庸俗化到无需思考,只需听讲和死记硬背就能掌握知识的程度,便培养出掌握了知识却不知思考知识、追问知识、评判知识创造知识的“好学生”,这实际上是对学生智慧的扼杀。捷克教育家夸美纽斯曾指责中世纪学校变成了儿童恐怖的场所变成了他们才智的屠宰场。
余文森
完整个游戏并不总能让你的能力获得提高。真正的提高取决于对游戏的解构,挑出最难的部分加以特别关注,进行额外联系,制定更好的策略来对付它们,并很快将它们重新整合到整个游戏中。
戴维·珀金斯
我认为要教小狗学会老把戏也难。
(俗语说,老狗学不会新把戏)对于伯克希尔子公司那些高龄经理,巴菲特评论说
巴菲特
"El silencio entre las palabras a veces dice más que las propias palabras."
词语之间的沉默有时比词语本身更能说明问题。
阿贝尔·波塞
永远不要忘记,恐惧和欲望,如果你让它们来控制你的思想,你就会落入一生中最大的陷阱。一直生活在恐惧中,从不追求自己的梦想,这是残酷的。为钱拼命工作,以为钱能买来快乐,这也是残酷的。
罗伯特·清崎
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