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你说依赖是我们的阻碍。
周杰伦
所谓名声,就是误解的总和,所以我们不必太在意,音乐家的专注和纯粹就是对外界纷扰的最大防范与抵抗。我不完美,更没想当任何人的偶像,成为偶像是非常危险的。对一个人的欣赏,有时候是从艺术层面,有时候是从文化层面,也有时候是对一个人的社会角色而言。但是作为一名音乐创作者,我更倾向于人们与我的作品产生共鸣。我本意并不愿意人们关注到我自己,我希望我的作品成为与外界交流的唯一中介。
李健
烦恼的事情最好在散步时把它忘掉,你不妨出来试试看看,一切烦恼事情都会像长了翅膀一样飞走了。
卡耐基
爱情应当使人的力量的'感觉更丰富起来,并且爱情确正在使人丰富起来。
马卡连柯
我花了很长时间才理解:为什么自己那么依恋和热爱童年生长的那贫穷天地,同样,只是到如今,我才隐约感受到太阳和故乡给我的教益。一个给我温暖希望,一个使我有所归依。
加缪
故智之所贵,存我为贵;力之所贱,侵物为贱。
列子
艺术素养的培养,需要从感受美、理解美到创造美的全过程浸润。
郭声健
海阔天空又怎样,到头来仍是枉然。
欧·亨利
我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育,但是有些特性是普温需要的,它们共同形成理想品格的基础,这就是:活力、勇气、敏感、智慧。
罗素
永远不要让结局遮挡了故事的光芒。
雷蒙德·钱德勒
思想更加解放一些,改革开放的步伐要走的更快一些。
邓小平
自信与骄傲有异;自信者常沉着,而骄傲者常浮扬。
梁启超
人类面对社会,面对自然,永远是个侏儒。
雨果
面对有系统有难度的挑战,不同程度的学生需要起跳的知识点,每一个学生起跳的支点都是个性化的,只有针对性强,才能够提高学生体验的效果。支点必须是具体的、可操作性的、行之有效的,有利于激发学生斗志和建立信心的。支点的问题应当是学生感到困惑的,力图攻克的或者感兴趣的。支点方法应当是可以用来提炼规律,可反复操作,可迁移的。
沈祖芸
德国的明天就指望你们了,德国的青年们。
阿道夫·希特勒
一个人工作、过日子都要认认真真,对产品要认真,对周围的人也要认真。
褚时健
个人是唯一的现实。
The individual is the only reality.
卡尔·雅斯贝尔斯
内向者的四大超能力:静水深流,暗夜生光。
【释义】沉着、细致、思想力、独立性——内向者这四种特质恰是未来核心竞争力。
杰罗姆·凯根
教学不应以儿童发展的昨天而应该以儿童发展的明天为目标。
维果茨基
研究聪明人如何犯错误,回报率很高。聪明人易犯错误包括:嫉妒他人成功;自命不凡;过于相信自己判断;停止学习;认为世界是静止的,生活在过去荣耀中;任何事情都有自己一套言之有据、且深信不疑的说法和理论:忘记了没有调查研究,就没有发言权。
张一鸣
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