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还没好好的感受,醒着亲吻的温柔。
王菲
活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。
村上春树
哪儿有贫穷,哪儿就有爱情。
加西亚·马尔克斯
人感觉美的不是事物,是事物映在自己心上的影子,是事物唤起的自己的情,人爱的不是眼中看的、心里想的那个实实在在的人,人爱的不是他由死细胞排成的头发、蛋白质、纤维素、无机盐构成的肉身。人爱的是自己心中的他,是自己的想象,是人自己。
冯唐
我们的不快乐是由我们的欲望,和我们的才能不均衡造成的。
卢梭
有些人,不是你放不下,而是你不愿承认自己曾经看错。
许倬云
能力是重要的,只有拥有能力我们才能真正改变世界,真正的能力一定是从实践中得来,并不是指你会什么,而是指你可以做到什么。
卡耐基
你的时间有限,所以不要为别人而活。不要被教条所限,不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是,勇敢的去追随自己的心灵和直觉,只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法,其他一切都是次要。
史蒂夫·乔布斯
手工时代的中国工匠相信愿力无边,不管是做佛像,还是打家具。即使只是打造一个金丝楠木柜子,可能都不是一个工匠一生就能做完的。往往是爷爷做出粗坯,父亲做完粗工,孙子再精雕细琢,穷尽三代才打造出一件精湛的柜子。陆续建造了一千六百年的莫高窟,那是多少代无名工匠,用尽了自己的体温去焐热了菩萨的慈悲。
于丹
我不知道你活到这个年纪知道了没有,这世界最容易的活法,就是为别人而活。而如果那人恰好也是为你活的,那日子过起来就和地瓜一样甜了。
蔡崇达
在艺术教育里,艺术本身并非目的,而只是达到目的的手段。艺术教育的目标是借创造过程促使个人更有创意,而不管其将创意如何应用。如果某儿童长大后能因他的美感经验而变得较有创意,而且能将他的创意运用在日常的生活和专业上,那么艺术教育的主要目标之一便达成了。
维克多·罗恩菲德
真正自由的人是不受自卑感驱使的人。
阿德勒
Science is the backbone of our industry, but compassion is its soul.
科学是我们行业的支柱,但同情心是其灵魂。
乔治·斯卡格斯
坚持做难而正确的事情,我们才能走得更远。
雷军
14.我和别人没什么两样,总是以理想的眼光看待世界,以为事情会按理想的方式发展,而不会用现实的眼光看待世界,看不到事情真相。
保罗·科埃略
暴露太多的人会显示脆弱,因她丝毫不懂得后退及隐藏,留给彼此的余地。
安妮宝贝
影儿落在水里,句儿落在心里,都一般无痕迹。
冰心
聪明的投资者应该认识到,市场恐慌可以为优秀的公司创造良好的价格。
本杰明·格雷厄姆
Leaders must encourage their organizations to dance to a new rhythm.
领导者必须鼓励他们的组织跟随新的节奏起舞。
罗莎贝丝·莫斯·坎特
人不是为某种目的而降临人世的;与此相反,是人出生后才产生某种目的的;如果一开始就把某种客观性的目的安到人的身上,这就相当于在人出生后就夺取了他的自由;所以一个人的目的必须由降临人世者本人自己来确立。
夏目漱石
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