有信念，有自己的爱好，有自己的乐趣，即便再大的风，也屹立不倒，就像沙漠中的胡杨一样，3000年不死，死了3000年不倒，倒了3000年不朽，在没有不可抗拒的力量的基础上，你的生命就是绽放的，真的出现不可抗拒的事情，也能理解，觉得自己真幸福，这也是一种对生命的理解。
胖东来名人名言哲理格言警句语录 胖东来
我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。
巴尔扎克
好人很少能够出人头地，这个社会大绝大部分有名的人，有头有脸的人都是坏人。哲学家罗素讲：坏人为何得志？很多事情好人不能成功，坏人反倒会成功，因为坏人有很多条件是好人所没有的。所以坏人为何得志可以代表一个社会现象，跟所受的教育是不一致的。这个社会纯粹的好人很难爬起来，很难出人头地，很难成为人上人，因为他太单纯了。
李敖
用良知驾驭我们之所学，而不因所学蒙蔽了良知。
罗翔
A sense of timing is the mark of genius.
对时机的把握是天才的标志。
珍妮·霍尔泽
一个人看问题有见地，无非两个方向——看得远和看得透。看得远是能看到事物发展的脉络，找到过去和现在的关系，找得到“回路”；看得透则是能够理解事情背后的真正规律，看到事情背后的“层级”。
古典
简简单单地拍戏，简简单单地生活，给自己快乐，保持好心情。总之就是阳光吧，我喜欢这个词。
冯绍峰
惩戒要讲求尺度，要适合而止。
郑英
在这个世上欺骗的事也太多了，真的也成假，假的也做了真，甚至自己也需要欺骗自己，我还不是常常这样？
贾平凹
即使死神敲门，叫我们明天走，今天也要好好活下去！
刘墉
儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的，也可以说，儿童的思维是艺术的、形象的，饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时，也仍然伴随着形象。显然，情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用，会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林
丈夫是女人的职业，没有丈夫就等于失业。
钱钟书
却说长安城外泾河岸边，有两个贤人：一个是渔翁，名唤张稍；一个是樵子，名唤李定。他两个是不登科的进士，能识字的山人。一日，在长安城里，卖了肩上柴，货了篮中鲤，同入酒馆之中，吃了半酣，各携一瓶，顺泾河岸边，徐步而回。
吴承恩
人所不能者，即是限制，即是残疾。
史铁生
战略思维很少自发产生。
迈克尔·波特
从商业角度来讲，基础研究是投入回报比很低的。我们比较确定的是，既然我们想做这个事，又有这个能力，这个时间点上，我们就是最合适人选之一。
梁文锋
虚荣心是年轻人佩戴的一朵优雅的花。
王尔德
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
苏轼
厌讼作为一种社会现象不是一种观念的产物，而是在一定的制约条件下形成的趋利避害的行为态势或行为习惯。要改变这种社会法律现象，使人们能够而且愿意诉求正式的法律制度，重要的也许不是不少法学家主张的提高公民的权利意识，不是所谓的普法宣传、告知公民他们有什么权利，而是要提供一种诉求的途径，更重要的是要提供功能上可以替代原先的纠纷解决方式的法律制度，其中包括正式的诉讼机制和其他非讼机制，来实际获得或享有这种权利。
苏力
今晚脱了鞋和袜，未审明朝穿不穿。
兰陵笑笑生