有些事，轻轻放下，未必不是简单。有些人，深深记住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看开，未必不是历练。坎坷路途，给身边一份温暖，风雨人生，给自我一个微笑。生活，就是体谅和明白，把快乐装在心中，静静融化，慢慢扩散！
梁漱溟名人名言哲理格言警句语录 梁漱溟
一旦我们在世界上吸引了足够的注意，在其中扮演一个角色，我们顿时就像一个球一样滚动起来，而且从此再不停歇。
海涅
我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！
巴金
浮生若梦，不如善待自己。
辛夷坞
未经测试的程序是无法正常工作的。
A program that has not been tested does not work.
芭芭拉·利斯科夫
世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”而是现在能把握的幸福。
苏格拉底
当父母对孩子说，“你为我”。这句话就是父母把孩子放在自己前面了。孩子回答说“我为你”，这个孩子就把自己放在高于父母的位置。这会导致失败和疾病。
伯特·海灵格
一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。
歌德
在解决质量问题时，必须始终保持明确的沟通和透明度。
菲利浦·克劳士比
政治语言的目的就是使谎言听起来像真理，谋杀听起来值得尊敬，同时给完全虚无飘渺之物以实实在在之感。
乔治·奥威尔
口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。
巴尔扎克
I'm just trying to live my life the best way I can.
我只是在尽力过好我的生活。
艾薇儿·拉维尼
“我的快乐能力，”他接着说，“小得可以装进火柴盒。而且你不必把火柴取出来。”
道格拉斯·亚当斯
化学之美在于它能够在分子水平上解释世界。
The beauty of chemistry lies in its ability to explain the world at the molecular level.
蒙吉·巴文迪
老师是扮演催化者或策变者的角色，老师只是安排学习的环境，让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识，老师不直接告诉答案，而是帮助学生为他们自己去找出答案，建构自己的意义；老师设计高层次的思考问题让学生去探索，而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
作为一个小公司，不要总想着跟员工谈理想，利益是积极工作的第一驱动力。
小马宋
村庄的老井干涸了，不是因为没有雨水，而是没有了打水的人。
赵麦田
工程事业，必学术经验相辅而行，徒恃空谈，断难任事。
工程事业必须学术和经验相辅相成，仅靠空谈绝对难以胜任。
詹天佑
作为教师，我们首先是一个教育者，其次才是一门课程的教师。每一门课程的最终目的都是要帮助我们的学生成为一个具有自主性、独立性、创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明心态的人，一个对人友善、宽容和积极与社会合作的人。眼界决定境界，方向决定方法。方向对了，路就在脚下。因此，在今天唤醒和强化教育实践工作者的方向意识就显得尤为迫切和重要。
肖川
“难道生命这漫长进程中所有的努力和希望，都是为了那飞娥扑火的一瞬间？”，“飞蛾并不觉得阴暗，它至少享受了短暂的光明。”。
刘慈欣