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「成人必须给幼儿提供活动的空间。」- 蒙台梭利经典语录
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成人必须给幼儿提供活动的空间。
蒙台梭利
🏷️ 标签：
成人
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新生儿具有奇妙的自我调节能力。
让儿童参与工作，能增强他们对生活环境的责任感。
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10句
我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
蒙台梭利
儿童个性发展的关键在于他们自己。他们拥有独特的发展方式，并会遵照特定的规律发展。在儿童体内存在一种神奇的力量，成人不恰当的打扰只会阻碍这种力量的发挥。
蒙台梭利
当母亲努力唤醒孩子潜在的本能时，他们不仅要关心孩子的身体需要，对新生儿的身体健康给予了悉心照料，还要关注他们的心理需求。
蒙台梭利
孩子们喜欢安静练习与自由选择。
蒙台梭利
人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。
蒙台梭利
我们肩上背负的责任重在，必须小心谨慎地了解可能可能会泯灭孩子精神的原因，并要融入孩子的世界。
蒙台梭利
成人应该敬畏儿童。
蒙台梭利
尊重孩子选择休息或者观察其他孩子工作，或者在考虑自己做过的事情或者他将要做的事情。不要叫他，也不要强迫他去做其他形式的工作。
蒙台梭利
人的幼儿时期，足以决定一辈子的生活形态。
蒙台梭利
母亲和幼教老师所产生的爱，近乎于神。
蒙台梭利
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10句
让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
陶行知
拍电影就是打开一片黑暗的空间，要用人性的光辉照亮它，找到前方的路。
陈凯歌
那里一定是大的，要保存美好就必须大，丑说到底还是因为小，要踩着别人，试试看，在银河系这么大空间只放上一个人？――要久远，如果不限时间，问题都能解决，谁也跑不了，都要站自己的行为前被后果瞪着，一天不解决，一天站那儿挨瞪，所有的错过都能弥补，所有的相遇都可以重来，所有的丧尽都可以挽回，所有的背叛都能重回头，所有罪人都会爬出地狱上来，都闹累了，你恨这个世界一百万年了，痛苦一百万年了，还要痛苦下去么？
王朔
我即使被关在果壳之中，仍自以为无限空间之王。
莎士比亚
儿童个性发展的关键在于他们自己。他们拥有独特的发展方式，并会遵照特定的规律发展。在儿童体内存在一种神奇的力量，成人不恰当的打扰只会阻碍这种力量的发挥。
蒙台梭利
好勇斗很，本来是人类的天性，人类必须保卫自己，尽其可能，从幼小起头，一直到成人时分。
歌德
成人应该敬畏儿童。
蒙台梭利
这些无限空间的永恒沉默使我恐惧。
布莱士·帕斯卡
单词不会改变它们的形状，它们会改变它们的含义和功能......它们不再有自己的含义，它们指的是你不知道的其他单词，你从未读过或听说过……你从未见过它们的形状，但你感觉……你怀疑……它们对应于……你内心……或宇宙中的一个空白空间。
玛格丽特·杜拉斯
当一个人开始相信他是半个神时，他就变成人类的祸害了。
林语堂
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
人人为我，我为人人。
列宁
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40句相邻名言
通过日常练习，儿童充满了自信，但这并不意味着他已经变得完美了，而只是意味着他感觉到了自己的能力，而且跃跃欲试。
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人
心理学家也一致同意，教学方法只有一个，那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此，教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人
激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。在进行这样一种细致的工作时，需要有高度的艺术，要把握时机和恰到好处，不致造成干扰和偏差。孩子们的心灵正在充分发展，他们的生命依靠自己的力量，而我们只能是帮助他们。
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人
儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切。
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人
人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人
儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动。
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蒙台梭利教育法的创始人
小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的。
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没有人能代替孩子的成长。
蒙台梭利
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我被人类崇高的思想所感动－在人类的本能之中，他们对知识的受远超过了无意义的玩乐。
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蒙台梭利教育法的创始人
导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理。
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孩子有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而仅用眼看时，会记得更好。
蒙台梭利
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在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
蒙台梭利
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生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物。
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断奶在幼儿生命中是个重要的转折点，我们不该让孩子继续吸吮而不咀嚼食物。
蒙台梭利
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感官训练可以培养敏锐的观察者，适应现在的文明时代，更能实际地应用于日常生活中。
蒙台梭利
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利用不同的感官刺激，有条不紊地将注意力引导到儿童的活动甽，即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练，从而成为他们探索环境的器官。
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孩子独立的智能发展无可限量，它直接依赖孩子心智的力量，而不仅靠导师的工作。
蒙台梭利
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妈妈必须同时喂养孩子的身体和精神，且精神上的需求更重于身体的需要。
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作为一名保护者，父母可通过拥抱与孩子接触。
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新生儿具有奇妙的自我调节能力。
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让儿童参与工作，能增强他们对生活环境的责任感。
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蒙台梭利教育法的创始人
对于新生儿，我们不仅要关心他的身心健康，还应该关心他的心理需要。
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动作发展应该是心理高层次的表现或反映，这是修理合乎自然发展逻辑的。
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假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合，孩子的表现会让我们他的发展所需。
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儿童是人类的创造者。
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儿童是通过努力从事活动，从而使个人得到发展的。
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尊重孩子的发展自由，包括帮助孩子培养发展的能力。
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新式教育理论中的中心思想之一，正是呼吁人们重视孩子社会本领的培养，并且鼓励孩子与同伴相处。
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我们教育系统最大的特色是对孩子环境的重视。
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儿童不仅在心理上是被动的，而且像一个空花瓶，是一个有待于充满及塑造的生命。
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经过不断改善自己的动作，幼儿从独立活动中获得喜悦。
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生命之援助，这就是教育。
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当孩子被放在自然环境里，他会显示出自己的能力。
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行动对生命是很重要的，教育不能策划出让生命缓和下来或压抑它的方法。
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用我们的教学方法，导师教得少，但却观察得多。
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人类的进步和胜利全靠发自内在的力量。
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虽然触觉遍布在全身的表皮上，但是我们往往给予孩子的活动却局限于的部分。
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一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程，这个周期性的刺激，将带给儿童无限的欢乐和乐趣。
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蒙台梭利教育法的创始人
孩子们喜欢安静和自由选择。
蒙台梭利
蒙台梭利教育法的创始人
必须容许孩子选择物品，这可以让原来的发展得以持续，清除孩子尚无意识的心智之间的障碍。
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🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
