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「奥林匹克精神的核心是参与，而不是胜利。」- 何振梁经典语录
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奥林匹克精神的核心是参与，而不是胜利。
何振梁
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精神
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不是
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体育不仅是竞技，更是文化的交流与友谊的桥梁。
体育的力量在于它能够超越国界，连接不同文化和民族。
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10句
奥林匹克精神不仅体现在赛场上，更体现在人们的生活态度中。
何振梁
体育事业的发展离不开教育，教育是体育的根基。
何振梁
体育外交是中国走向世界的重要途径之一。
何振梁
体育事业的发展，离不开国际间的交流与合作。
何振梁
体育教育是培养全面发展人才的重要途径。
何振梁
体育是友谊的桥梁，是和平的使者。
何振梁
体育的力量在于它能超越国界，连接不同文化和民族。
何振梁
体育不仅是竞技，更是文化的交流与友谊的桥梁。
何振梁
The Olympic Games are not just about winning medals, but about promoting understanding and friendship among nations.
何振梁
The Olympic Games are not just about winning, but about participating and sharing.
何振梁
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10句
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝再交给我们这个事实的时候，顺便保证了它的结果。所以死不是一件急于求成的事，死是一个必然会将临的节日。
史铁生
你在电视上看见一个小牛出生，出生了以后它几秒钟之后它就想法站起来，常常站不起来，因为站起来立刻就摔倒，然后它又站起来。怎么一个安排，就使得它知道它要站起来，而且失败了以后还可以再尝试，然后等到最后站起来，它就知道要去吃它妈妈的奶，这个母亲跟这个小牛之间的关系，这是一种非常神秘的事情，所以就是自然界非常稀奇的事情非常之多。就使得我想到，现在不是大家都热衷于人工智能吗，他们研究的东西里头也是很稀奇的东西，可是这些东西离小牛跟它母亲之间的复杂的这个关系那还是差得很远呢。我很难想象说是在以后两百年之间，生物学家会对母子之间的 bonding ，能够有深入的了解。
杨振宁
革命的道路，同世界上一切事物活动的道路一样，总是曲折的，不是笔直的。
毛泽东
这世上没有一样感情不是千疮百孔的。短的是生命，长的是磨难。
张爱玲
信仰，是事业的千斤顶，失去了它，就失去了人生前进的精神支柱。
亚米契斯
女人是用来爱的，而不是用来了解的。
王尔德
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
陶行知
人生中最重要的不是把成功当作资本，傻子也会这样做的。重要的是从失败中崛起，并受益，这可是需要聪明的才智，也正是智者和傻瓜的区别。
卡耐基
文学是一种社会现象，而社会并不是一种文学现象。社会上尚没有完全弄清、完全解决的问题，期待通过文学作品的阅读来得到信念，得到前景，得到路线图，那是不现实的。
王蒙
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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40句相邻名言
The only good kind of instruction is that which marches ahead of development and leads it.
维果茨基
被誉为“心理学中的莫扎特”
A word devoid of thought is a dead thing, and a thought unembodied in words remains a shadow.
维果茨基
被誉为“心理学中的莫扎特”
The distance between the actual developmental level as determined by independent problem solving and the level of potential development as determined through problem solving under adult guidance or in collaboration with more capable peers.
维果茨基
被誉为“心理学中的莫扎特”
The real question is not whether machines think but whether men do.
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
Education is what survives when what has been learned has been forgotten.
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
A failure is not always a mistake, it may simply be the best one can do under the circumstances. The real mistake is to stop trying.
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
The way positive reinforcement is carried out is more important than the amount.
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
The real problem is not whether machines think but whether men do.
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
The principal goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply of repeating what other generations have done.
皮亚杰
儿童心理学家
Education does not transform the world. Education changes people. People transform the world.
保罗·弗莱雷
批判教育学奠基人
To teach is not to transfer knowledge but to create the possibilities for the production or construction of knowledge.
保罗·弗莱雷
批判教育学奠基人
It is not the unloved who initiate disaffection, but those who cannot love because they love only themselves.
保罗·弗莱雷
批判教育学奠基人
The important thing in life is not the triumph but the struggle, the essential thing is not to have conquered but to have fought well.
皮埃尔·德·顾拜旦
现代奥林匹克运动会创始人
Sport must be the heritage of all men and of all social classes.
皮埃尔·德·顾拜旦
现代奥林匹克运动会创始人
The Olympic Games are not just ordinary world championships but a quadrennial festival of universal youth.
皮埃尔·德·顾拜旦
现代奥林匹克运动会创始人
For each individual, sport is a possible source for inner improvement.
皮埃尔·德·顾拜旦
现代奥林匹克运动会创始人
The Olympic flag has a white background, with five interlaced rings in the centre: blue, yellow, black, green and red. This design is symbolic; it represents the five inhabited continents of the world, united by Olympism.
皮埃尔·德·顾拜旦
现代奥林匹克运动会创始人
The most important thing in the Olympic Games is not winning but taking part; the essential thing in life is not conquering but fighting well.
皮埃尔·德·顾拜旦
现代奥林匹克运动会创始人
A better world could be brought about only by better individuals.
皮埃尔·德·顾拜旦
现代奥林匹克运动会创始人
体育不仅是竞技，更是文化的交流与友谊的桥梁。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
体育的力量在于它能够超越国界，连接不同文化和民族。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
中国体育的进步，离不开国际视野和开放合作。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
体育外交是中国走向世界的重要途径之一。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
体育的力量在于它能超越国界，连接不同文化和民族。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
The Olympic Games are not just about winning medals, but about promoting understanding and friendship among nations.
何振梁
中国体育外交的重要推动者
体育事业的发展离不开教育，教育是体育的根基。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
体育是友谊的桥梁，是和平的使者。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
奥林匹克精神不仅体现在赛场上，更体现在人们的生活态度中。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
体育事业的发展，离不开国际间的交流与合作。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
The Olympic Games are not just about winning, but about participating and sharing.
何振梁
中国体育外交的重要推动者
体育教育是培养全面发展人才的重要途径。
何振梁
中国体育外交的重要推动者
Physical education is not merely a training of the body but an education through the body.
托马斯·伍德
美国体育教育之父
The great thought in physical education is not the education of the physical nature, but the relation of physical training to complete education.
托马斯·伍德
美国体育教育之父
The aim of physical education is to develop the whole man, not just his body.
托马斯·伍德
美国体育教育之父
The playground is the laboratory of democracy.
托马斯·伍德
美国体育教育之父
Physical education must have as its aim the development of the whole man, not merely the development of his physical powers.
托马斯·伍德
美国体育教育之父
The aim of physical education is to develop a sound body as the instrument of a sound mind.
托马斯·伍德
美国体育教育之父
Physical education should be as much a part of the school curriculum as any other subject.
托马斯·伍德
美国体育教育之父
The aim of physical education is to develop the whole man, not just his muscles.
托马斯·伍德
美国体育教育之父
The body is the instrument of the mind, and physical education is the tuning of that instrument.
托马斯·伍德
美国体育教育之父
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
