「Learning is not a passive process; it involves the active construction of knowledge.」- 戴维·鲁梅尔哈特经典语录

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Learning is not a passive process; it involves the active construction of knowledge.

戴维·鲁梅尔哈特 戴维·鲁梅尔哈特
💡 解读： 学习不是一个被动的过程；它涉及知识的主动构建。
👤 更多 戴维·鲁梅尔哈特 经典语录 10句
Perception is an active process where the brain constructs meaning from sensory input.
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学习不是一个被动的过程；它涉及知识的主动构建。
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知识以神经元网络中激活的分布式模式表示。
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Understanding emerges from the interaction of simple processing units working in parallel.
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记忆不是一个固定的实体，而是一个受上下文和经验影响的重建过程。
戴维·鲁梅尔哈特 戴维·鲁梅尔哈特
心灵不是一块白板，而是一个不断适应和重组自身的动态系统。
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Learning involves the gradual adjustment of connection strengths between units in a network.
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解决问题通常需要重新构建一个人对情境的心理表征。
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大脑是一个并行处理器，能够同时处理多个信息流。
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Schemas are the building blocks of cognition, organizing our knowledge and guiding our understanding.
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认知过程是符号结构的规则支配的转换。
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The mind is a dynamic system that constantly adapts to its environment.
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人工智能与认知模型开创者
心灵是一个不断适应环境的动态系统。
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人工智能与认知模型开创者
Intelligence emerges from the interaction of simple processes.
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人工智能与认知模型开创者
智能产生于简单过程的相互作用。
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人工智能与认知模型开创者
The study of cognition requires both empirical and theoretical approaches.
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人工智能与认知模型开创者
对认知的研究需要经验方法和理论方法的结合。
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The mind is a complex system that can be analyzed at multiple levels.
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心灵是一个可以在多个层次上分析的复杂系统。
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The power of human cognition comes from its ability to generalize.
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人类认知的力量来自于其概括的能力。
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Understanding the mind requires understanding how symbols are grounded in perception and action.
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理解心灵需要理解符号如何根植于感知和行动。
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The architecture of cognition constrains the forms of knowledge representation.
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认知的架构限制了知识表征的形式。
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The mind is a product of evolution and learning.
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心灵是进化和学习的产物。
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The study of intelligence must integrate multiple disciplines.
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对智能的研究必须整合多个学科。
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学习不是一个被动的过程；它涉及知识的主动构建。
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联结主义理论奠基人
The mind is not a blank slate but a dynamic system that constantly adapts and reorganizes itself.
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联结主义理论奠基人
心灵不是一块白板，而是一个不断适应和重组自身的动态系统。
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联结主义理论奠基人
Understanding emerges from the interaction of simple processing units working in parallel.
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联结主义理论奠基人
理解产生于并行工作的简单处理单元的相互作用。
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Memory is not a fixed entity but a reconstructive process influenced by context and experience.
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联结主义理论奠基人
记忆不是一个固定的实体，而是一个受上下文和经验影响的重建过程。
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The brain is a parallel processor, capable of handling multiple streams of information simultaneously.
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大脑是一个并行处理器，能够同时处理多个信息流。
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Knowledge is represented in distributed patterns of activation across networks of neurons.
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联结主义理论奠基人
知识以神经元网络中激活的分布式模式表示。
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联结主义理论奠基人
Learning involves the gradual adjustment of connection strengths between units in a network.
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学习涉及网络中单元之间连接强度的逐步调整。
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联结主义理论奠基人
Perception is an active process where the brain constructs meaning from sensory input.
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感知是一个主动的过程，大脑从感官输入中构建意义。
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Schemas are the building blocks of cognition, organizing our knowledge and guiding our understanding.
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图式是认知的构建块，组织我们的知识并指导我们的理解。
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Problem-solving often requires restructuring one's mental representation of the situation.
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联结主义理论奠基人
解决问题通常需要重新构建一个人对情境的心理表征。
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联结主义理论奠基人
Attention is the taking possession by the mind, in clear and vivid form, of one out of what seem several simultaneously possible objects or trains of thought.
迈克尔·波斯纳 迈克尔·波斯纳
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