「最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。」- 皮亚杰经典语录

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最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

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🏷️ 标签： 学校 习惯 经验 学生 关系 记住 最好 实际 寻找 态度
👤 更多 皮亚杰 经典语录 10句
改变学校以适应儿童，这一直是全世界的需求。儿童能够主动学习，如果不对这种主动性加以利用和延长，教育就无法成功。
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理解就是发明。
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学校和教师要承认智力演化的存在，以儿童为典型遵守儿童智力发展的法则，不能不加区分地对待不同年龄和思维阶段的儿童，教学组织者不应只了解他自己的学科，更应通晓儿童及青少年心理发展的细节。
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如果我们想要培养能够独立创新、推动未来社会进步的个体，那么显然引导主动探索真理的教育就比那种拾人牙慧、照本宣科的教育要更上乘。
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学校教育的首要目标应该是培养能够创新的人，而不仅仅是重复前人所做的事情。
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教育的首要目标是培养能够做新事情的人，而不仅仅是重复前几代人所做的事情。
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儿童也是一个主动的存在，受到兴趣或需求的法则支配，如果他们对于某种活动的自发的积极性没有得到激发，活动的效果就无法发挥到极致。就好像蝌蚪虽然已经能够呼吸，但是其使用的器官和青蛙是不一样的；儿童虽然在行为上和成人类似，但是其思维方式的结构根据发展阶段的不同而变化。
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对于儿童，实践智力在反思智力之前发育，后者在很大程度上是由有意识地利用前者的结果而发育起来的。至少我们能够确定，反思智力只有将自身建立在实践智力构成的根基上，才能在自身符号或概念的层面进行新的创造。
皮亚杰 皮亚杰
智力的基本功能在于理解和发明，……事实上，日益表现出：理解与发明这两个功能是不能分割的，因为要理解一个现象或一件事情，我们就要对于产生这个现象或事件的转变过程加以改组，又因为要重新改组这些转变，我们就要构成一种转变的结构，而要构成一种转变的结构就事先要有发明或再发现的因素。
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儿童心理学和教育学作为一门科学学科，其性质一直是国际的，仅仅在某一国家进行这种研究而不了解全世界同性质研究的整体情况实际上是不可能的。
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A股的波动较大，为降低组合的波动性，可配置相关系数CORRELATION递减的资产来降低组合波动性，如美股ETF、欧股ETF、债券、黄金、港股ETF等。
大卫·史文森 大卫·史文森
我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度
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你在电视上看见一个小牛出生，出生了以后它几秒钟之后它就想法站起来，常常站不起来，因为站起来立刻就摔倒，然后它又站起来。怎么一个安排，就使得它知道它要站起来，而且失败了以后还可以再尝试，然后等到最后站起来，它就知道要去吃它妈妈的奶，这个母亲跟这个小牛之间的关系，这是一种非常神秘的事情，所以就是自然界非常稀奇的事情非常之多。就使得我想到，现在不是大家都热衷于人工智能吗，他们研究的东西里头也是很稀奇的东西，可是这些东西离小牛跟它母亲之间的复杂的这个关系那还是差得很远呢。我很难想象说是在以后两百年之间，生物学家会对母子之间的 bonding ，能够有深入的了解。
杨振宁 杨振宁
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
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做人就该这样，既来之则安之，高高兴兴，享受手头上拥有的事物，因为就这么些了，如果坚持认为得不到的才是最好的，分明是和自己过不去，有碍养生。聪明人不会那样做。
亦舒 亦舒
教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
陶行知 陶行知
人的一生应当有许多停靠站我但愿每一个站台都有一盏雾中的灯虽然再没有人用肩膀挡住呼啸的风以冻僵的手指为我掖好白色的围巾但愿灯象今夜一样亮着吧即使冰雪封住了每一条道路仍有向远方出发的人我们注定还要失落无数白天和黑夜我只请求留给我一个宁静的早晨皱巴巴的手帕铺在潮湿的长凳你翻开蓝色的笔记芒果树下有隔夜的雨声写下两行诗你就走吧我记住了写在湖边小路上的你的足迹和身影要是没有离别和重逢要是不敢承担欢愉与悲痛灵魂有什么意义还叫什么人生
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打人之前，最好先确认一下是不是自己的女友。
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中国文化从来离不开社会灾难。我借清初和清末的民族主义激情来讨论中国文化的思维灾难，借东北的流放者来讨论中国文化的生存灾难；借渤海国的兴亡来讨论社会灾难与群体生命 的关系；借苏东坡的遭遇来讨论社会灾难与个体人格的关系；借岳麓书院来讨论文化应该如何救助愚昧的灾难，借山西商人来讨论文化应该如何来救助贫困的灾难。
余秋雨 余秋雨
物色有志学生，结为团体，以任国事。
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟 李娟
但愿同入梦。
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我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴 亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
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他从来没有想过，记忆有自己的生命。它会变形，有时候还会反抗。
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未来不是等待着人们的到来，而是需要人们去创造。
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我们都是自己生活的主角，同时也可能是别人故事中的配角。
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幸福是一种选择，而不是一种状态；它是每天清晨醒来时的决心。
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一个人不是天生就勇敢的，而是选择去做勇敢的事。
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有时候，沉默比言语更有力量，更能表达内心深处的情感。
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有时候，我们需要做的不是改变世界，而是学会接受它的本来面目。
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有时候，遗忘是最好的纪念；记住过去的美好，同时也要放下它。
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有时候，最简单的解决方案就是最好的。
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有时候，最深的痛苦并非来自外界的压力，而是源于内心的愧疚。
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有时候，最深刻的真理隐藏在最平凡的事物中，但我们往往忽视了它们。
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有时候，最真实的对话发生在沉默之中，而非言语之间。
加西亚·马尔克斯 加西亚·马尔克斯
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有些人注定要在别人的生活中留下深刻的印记，即使他们只出现了一瞬间。
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有些事情一旦开始了，就再也无法回头。
加西亚·马尔克斯 加西亚·马尔克斯
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在这个世界上，没有什么是永恒不变的，唯一不变的就是变化本身。
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只有那些不曾用双脚丈量大地的人，才会把未探索的世界看作天堂。
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智力的基本功能在于理解和发明，……事实上，日益表现出：理解与发明这两个功能是不能分割的，因为要理解一个现象或一件事情，我们就要对于产生这个现象或事件的转变过程加以改组，又因为要重新改组这些转变，我们就要构成一种转变的结构，而要构成一种转变的结构就事先要有发明或再发现的因素。
皮亚杰 皮亚杰
儿童心理学家
我们所期望的教师不仅仅是一个讲授者，仅仅满足于传达现成的答案，而是善于激发学生主动探究未知事物的导师。
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儿童心理学家
所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
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儿童的思维依赖于他的兴趣与活动，而不是兴趣与活动依赖于思维。
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儿童心理学家
道德判断的发展经历了从他律到自律，从效果到动机。
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儿童心理学家
The principle goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply of repeating what other generations have done.
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教育的主要目标是培养能够创新的人，而不仅仅是重复前人所做的事情。
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Intelligence is what you use when you don't know what to do.
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智力是当你不确定该做什么时所使用的东西。
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Play is the work of childhood.
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游戏是儿童的工作。
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Every time we teach a child something, we keep him from inventing it himself.
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儿童心理学家
每当我们教孩子一些东西时，我们就阻止了他自己去发明它。
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儿童心理学家
The goal of education is not to increase the amount of knowledge but to create the possibilities for a child to invent and discover, to create men who are capable of doing new things.
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儿童心理学家
教育的目标不是增加知识的数量，而是为孩子创造发明和发现的可能性，培养能够创新的人。
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Understanding is inventing.
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儿童心理学家
理解就是发明。
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What we see changes what we know. What we know changes what we see.
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儿童心理学家
我们所看到的改变了我们所知道的。我们所知道的改变了我们所看到的。
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Children have real understanding only of that which they invent themselves, and each time that we try to teach them something too quickly, we keep them from reinventing it themselves.
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儿童心理学家
孩子们只有对自己发明的东西才有真正的理解，每当我们试图太快地教他们一些东西时，我们就阻止了他们自己去重新发明它。
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儿童心理学家
The principle goal of education in the schools should be creating men and women who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.
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学校教育的首要目标应该是培养能够创新的人，而不仅仅是重复前人所做的事情。
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🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行