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关于教育的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
教育
教育，是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美，同时成就于教育的美。
郑英名人名言哲理格言警句语录 郑英
真正的教育者，是在教育他人的同时实现了自我教育的人。
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教育的本义是唤醒，是让孩子在人生的各种场景中都能保持在场。
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一个孩子感受到来自成人世界的充分尊重时，他便可以实现自我教育、自我完善了，他的成长开关会从此自觉地一个个开启。
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最佳的教育，当如润物细无声的蒙蒙微雨，在一个“渐”的过程中滋润万物。
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教育之难，难在促成学生内心精神的主动生长。
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教育，当培养思想深遊且心灵纯粹的人，倘能如此，我们的校园便是一个启蒙之所和智慧之源。
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教育，可以如此生动、有趣，这要自己去领略、去创造。别人的感触是别人的，于你，必须从自己开始，亲自尝试，亲自体味。
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教育，就是一种思想启迪另一种思想、一个灵魂唤醒另一个灵魂的事业。
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教育中，我们应当做一个有品的教师，让自己富有美感和质感，同时培育出有品的学生，让他们变得不俗、有风度。
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“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”是教育的真味，也是教育的胜境。
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身为教师，我把一颗柔软心留给教育的大地。我心柔软，教育方得恒久而温暖。
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教育是心灵的事业。教师应不断地为学生的心灵松士，并播撒下良善的种子，守护它们向上向光地生长，最后在天空开花结果。
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教育，本应成人之美。为此，我在教育生活中努力经营“成全”二字，以期为孩子们营造一个晴天。
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教师用内心的生动有趣做“本钱”，必定会在孩子们的心间留下温暖动人的“利息”，于是教育中处处有惊喜和甜蜜。
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浪漫的教师，总有一颗善感、细腻温储的心，能把教育生活过得轻舞飞扬。
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对于章木，顺其自然，才能自然而然；对于教育，师法自然，才能一切皆然。
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师生同在教育的天野里自由成长，相互倾慕，彼此成全，各自成为最好版本的自己，收获着各自的魅力人生。
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正向、美好的师生关系，本身就能成为一种教育力量。
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对教师来说，教育耕耘的是心田，只有深深耕耘，去除杂草，种下良善的种子，才能培育出一片心灵的天野良田。
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