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教育
第一层为班级管理方法系统的“思想性方法层”——“基本策略”,包括以“成事育人”为核心取向,以“培育自觉”为教育基础,以“交往共生”为教育方式三条班级管理的基本策略。
李伟
“智慧”——用先进的教育思路和系统的教育方法为其内涵的专业智慧,才是作为专业人士的班主任最应该彰显的专业特征。
李伟
曾国藩练兵,首重给军队注入“良心”和“灵魂”。他在中国军事史上首先发明了“政治教育”。
张宏杰
青年教师要以青春之自我创造灿烂的人生,要以青春之自我创建我们国家青春的教育。
王荣华
坚守中国立场,拥有世界视野,以教育自信,创建自信的教育,走自己的路,我们的定力将更强大,我们的前途会更宽广。
王荣华
中国教育必须有中国人自己的灯火,走中国人自己的路。
王荣华
教育是民族发展的奠基者,它决定着民族的命运与未来。
王荣华
校长是学校的无字之书,要以人格的力量教育教师志存高远,敬岗爱业,教育学生健康成长。
王荣华
树中华教师魂,立民族教育根。
王荣华
唯其真,才能实事求是,才有教育的力量。
王荣华
求真,是从事教育的人必须遵循的原则。
王荣华
一朵花的绽放,是觉察、理解、接纳的过程,也是陪伴、体验、唤醒的过程,生命永恒,教育永恒。
王荣华
10.名教师的培养不是重知识灌输,重某些技能技巧的传授,而是要滋养心灵,抓生命感、价值感、使命感的唤醒进行自我潜能开发,激发旺盛的教育生命力。
王荣华
中国的教育学扎根中国教育的沃土,要有鲜明的时代特色。
王荣华
心中有学生,我们在教育教学中就能产生热情,产生智慧,充满活力,浑身就会有使不完的劲,就会去不懈地追求。
王荣华
我们不应该期待儿童的行为逻辑符合成年人的常识,而要意识到儿童在认识自身处境时难免犯错。事实上,我们必须认识到,如果儿童不犯错误,儿童教育就没有必要了。如果儿童所犯错误时无法更正的,我们也无法把他们教好。
阿德勒
如果一个儿童多年来一直在一个错误方向发展自己,那么,我们期望一场谈话就会改变他的生活方式时非常不可能的。因此,教育者必须要有耐心。如果一个儿童努力在提升自己,但是偶尔会出现后退的情况,那么一个明智的办法就是教育者向儿童解释,成功并非一日之功。
阿德勒
一旦儿童失去了对未来的信念,那么结果就是,他在现实生活面前退缩,并在生活的无用层面努力建立一种补偿。教育者最重要的责任,几乎可以说时神圣职责,就是确保在学校的儿童没人会失去勇气,而且,即使入校前儿童已经灰心气馁,学校和老师也应该努力让他们重拾信心。
阿德勒
父母刻意的严厉教育会导致他们对儿童的关注和监护过于频繁。
阿德勒
教育者永远都不应该贬低孩子在任何其他方面的突出成就,而是应该用它坐位教育的一个突破口,来鼓励孩子在其他领域追求同样的进步。
阿德勒
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